* Sensibilizar al profesorado sobre la importancia de distintas áreas no curriculares, en el desarrollo del alumnado con TEA.
* Dotar de herramientas de inclusión social a niños y niñas con y sin TEA.
* Acceder a la lectoescritura
* Reconocer y trabajar las habilidades implicadas en la generación, la regulación, la ejecución efectiva y el reajuste de conductas dirigidas a objetivos
* Afectividad y sexualidad en el alumnado con TEA.
* Patios dinámicos, herramienta de inclusión social para niños y niñas con y sin TEA.
* El acceso a la lectoescritura
* Funciones ejecutivas en el aula y en la escuela
Este curso nace desde una perspectiva inclusiva, entendiendo que todo alumno/a tiene derecho a una educación que integre todas las facetas de su desarrollo, por lo que incluimos distintas propuestas que pueden ayudar a los profesionales que trabajan con alumnado TEA en su quehacer diario.
Destinado a Profesorado de centros públicos de PT y /o AL
La distribución de plazas será:
* 10 plazas CEP Sierra, 20 plazas CEP Priego- Montilla y 30 plazas CEP Luisa Revuelta
Criterios de selección:
1.- Profesorado de PT/ AL
2.- Orden de llegada
| Fecha |
Hora de inicio |
Hora de fin |
Lugar de realización |
| 31/01/2017 |
17:00 |
20:00 |
SALÓN DE ACTOS |
| 02/02/2017 |
17:00 |
20:00 |
SALÓN DE ACTOS |
| 14/02/2017 |
17:00 |
20:00 |
SALÓN DE ACTOS |
| 22/02/2017 |
16:30 |
20:30 |
CEP |
| 23/02/2017 |
17:00 |
20:00 |
CEP |
| Descripción Área |
| Sin Competencias Digitales |