- Conocer el diseño y arquitectura esencial del nuevo Programa Erasmus+, que sustituye al anterior PAP (Programa de Aprendizaje Permanente) para el período 2014-2020, así como reflexionar sobre las razones de tipo sociológico y las políticas educativas de la Unión Europea que han dado lugar al nuevo programa. - Profundizar en el potencial de las acciones clave (key actions) que afectan a los centros educativos: requisitos, finalidades, procedimientos, plazos de solicitud y sentido último de la KA1 (movilidad) y KA2 (cooperación). - Armarse del conocimiento necesario para realizar las gestiones previas que identifiquen a un centro educativo que desee participar en cualquiera de las acciones clave de Erasmus+: apertura de cuenta ECAS, registro de la institución docente en URF y obtención del PIC. - Confeccionar el PDE (Plan de Desarrollo Europeo) o proyecto de europeización de un centro educativo, así como las pautas básicas para su confección: epígrafes, características y sentido último. - Analizar con detenimiento los epígrafes de los formularios de participación en las acciones KA1 y KA2 por sectores ¿ Educación Escolar (Educación Primaria, Educación Secundaria y Formación Profesional de Grado Medio), Educación de Adultos (Escuelas de Idiomas, Escuelas de Arte, Conservatorios) y Educación Superior (Formación Profesional de Grado Superior) ¿ con el objetivo de esclarecer conceptos y claves para el éxito. - Conocer los criterios de evaluación de los proyectos de KA1 y KA2 (calidad del diseño y/o asociación, impacto y difusión) con el fin de orientar la cumplimentación de los formularios hacia el éxito. - Aprender a manejar e-Twinning como plataforma para la búsqueda de posibles socios para una KA2 o incluso una KA1 (estancias de job-shadowing).

MÓDULO 1. Visión de conjunto de Erasmus+: la nueva arquitectura del programa (2014-2020). MÓDULO 2. Cuenta ECAS y código PIC: gestiones preliminares. MÓDULO 3. El Plan de Desarrollo Europeo (European Development Plan) para la internacionalización de un centro educativo. MÓDULO 4. Formularios para la KA1: análisis detallado. MÓDULO 5. Formularios para la KA2: análisis detallado. La búsqueda de socios para KA2: pautas para sacarle partido a e-Twinning.

La presente actividad formativa del profesorado es un curso con seguimiento de 30 horas de duración que se desarrollará desde el 22 de noviembre de 2016 hasta el 5 de febrero de 2017, a través de una sesión presencial inicial de 3-4 horas y con un seguimiento online en la plataforma Moodle. Está concebido para familiarizar al profesorado de la provincia de Córdoba con las posibilidades de cultivar la dimensión europea de la educación en nuestros centros a través de las distintas acciones del nuevo Programa Erasmus+, que entró en vigor el 1 de enero de 2014, así como para dotarlo de los conocimientos y herramientas esenciales que le permitan participar en KA1 y KA2 si desean impulsar la dimensión europea de sus respectivos centros educativos.

Para obtener el certificado de aprovechamiento del presente curso con seguimiento, será necesario asistir a la primera sesión presencial y realizar todas las tareas obligatorias de los cinco módulos dentro de los plazos establecidos.