1.Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de la Geología y Cristalografía para interpretar los fenómenos naturales, así como para analizar y valorar las repercusiones de desarrollos científicos y sus aplicaciones. 2.Conocer y apreciar los elementos específicos del patrimonio natural de Andalucía para que sea valorado y respetado como patrimonio propio y a escala española y universal. 3. Conocer los principales centros de investigación de Andalucía y sus áreas de desarrollo que permitan valorar la importancia de la investigación para la humanidad desde un punto de vista respetuoso y sostenible.Dar a conocer cómo se trabaja y compite en ámbitos científicos. 4. Fomentar las vocaciones científicas entre los estudiantes pre-universitarios. 5. Divulgar la importancia de la cristalografía y la geología en la sociedad

1ª PARTE. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Aula VIII, planta 5ª, Facultad de Química (Universidad de Sevilla). PRIMERA Y SEGUNDA SESIÓN: CRISTALOGRAFÍA EN LA ESCUELA.21 y 22 de noviembre Presentación del curso y de la sesión. Introducción a la Cristalografía. Introducción al crecimiento cristalino. Conceptos fundamentales de cristalización: solubilidad, nucleación, crecimiento. Prácticas de cristalización: cristalización de ADP, cristalización de la sal común, cristalización en geles, cristalización de geodas. El concurso de cristalización: bases, desarrollo y funcionamiento. Propuestas didácticas para llevar al aula. Puesta en común, evaluación y cierre. Juan Manuel García Ruiz (Profesor de Investigación del CSIC). Celia Maya Díaz (Profesora de la Universidad de Sevilla). 2ª PARTE. LUGAR DE CELEBRACIÓN: Laboratorio de Física y Química del IES HELIÓPOLIS DE SEVILLA. Calle Guadalbullón Nº1, Sevilla. TERCERA SESIÓN: 28 de noviembre CONTENIDOS Presentación de la segunda parte. Introducción a la sesión. Conferencia sobre la importancia de la Geología en la sociedad. Isabel González Díaz. Catedrática Facultad de Química de Sevilla. Departamento de Cristalografía, Mineralogía y Química agrícola. Taller de la Cristalización. Carmen Díaz de Mayorga, Profesora de Física y Química del IES Heliópolis. Medalla de bronce en el Concurso internacional de IUCr ( Unión Internacional de Cristalización. CUARTA SESIÓN: 29 de noviembre Presentación de la sesión. Taller de reconocimiento de minerales y rocas. Obtención y selección de información a partir de muestras del medio natural o mediante la realización de experimentos en el laboratorio. Fernando Muñíz Guinea, Profesor Ayudante Doctor, María Auxiliadora Vázquez González, Catedrática de la Facultad de Química de Sevilla. Departamento de Cristalografía, Mineralogía y Química agrícola. Propuestas didácticas para llevar al aula. Puesta en común, evaluación y cierre. QUINTA SESIÓN: 15 de diciembre. SALIDA AL CAMPO. Adolfo Miras Ruíz, Profesor Titular de la Facultad de Química de Sevilla. Departamento de Cristalografía, Mineralogía y Química agrícola. Salida al campo para la observación de los procesos geológicos en el medio ambiente. Pedroso: Paisaje Berrocal - Falla del Viar - Puente del Río Viar

El curso está dirigido al profesorado de Bachillerato, ESO y FP que imparte asignaturas relacionadas con los contenidos de la actividad. La finalidad de este curso es divulgar la importancia de la Geología, Cristalografía y Cristalización y proporcionar una serie de contenidos prácticos y teóricos y materiales didácticos para facilitar la labor de los docentes en el aula. En las sesiones del curso se impartirán conferencias sobre conceptos básicos de Geología, Cristalografía y Cristalización y sus múltiples aplicaciones que serán ejemplificadas con procesos y productos que llevamos a cabo y consumimos en la vida diaria. Se realizarán prácticas sobre cómo hacer crecer cristales y se enseñarán a usar herramientas didácticas, programas y juegos diseñados para mostrar el mundo de los cristales al alumnado en el aula. Además, se explicarán las bases del concurso de Cristalización en la Escuela y su funcionamiento. Se van a tratar conceptos básicos de geología y se van a realizar prácticas de reconocimiento de visu de minerales y roca. Obtención y selección de información a partir de muestras del medio natural o mediante la realización de experimentos en el laboratorio. Se finalizará con la visita a una zona protegida de nuestra Comunidad Autónoma con el fin de observar los contenidos desarrollados, lo que nos permitirá abordar las razones sociales y los problemas que la gestión del territorio plantea, así como identificar los valores naturales que la zona posee.

- Criterios de selección por orden de prioridad: 1º Profesorado de centros públicos de secundaria y bachillerato que impartan CTM y/o Geología. 2ºProfesorado de centros públicos de secundaria y bachillerato que impartan Física-Química y/o Biología. 3º Resto de profesorado de secundaria y bachillerato de centros públicos que pertenezca al ámbito Científico Tecnológico.Geografiá y Dibujo 4º Profesorado de FP y de otras materias que impartan asignaturas relacionadas con los contenidos de la actividad. 5º Resto del profesorado de secundaria de ámbito científico-tecnológico de centros públicos. 6º Resto del profesorado de secundaria de centros públicos. Además de estos criterios, para la confección de la lista de admitidos y admitidas se tendrán en cuenta los criterios generales del CEP que aparecen en el Plan de centro. LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS: 19 de noviembre LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS: 20 de noviembre Para obtener la certificación es indispensable haber asistido al 80% de las sesiones y cumplimentar la encuesta de Séneca sobre la actividad antes de los 7 días siguientes a la finalización de la misma. Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP).