- Conocer y comparar distintas plataformas para la docencia en línea. - Utilizar distintas herramientas en línea para apoyar el aprendizaje de los alumnos. - Reconocer y adaptarse a las diferencias en la labor docente en línea y cara-a-cara. -Desarrollar técnicas para apoyar la adquisición de destrezas lingüísticas en nuestros alumnos. - Explorar maneras de fomentar el trabajo colaborativo en línea - Adquirir habilidades de dar retroalimentación efectiva a nuestros alumnos en línea.

Este curso explora las técnicas necesarias para enseñar y apoyar nuestros alumnos en línea. Se considera el enfoque que se puede dar en línea para enseñar cada destreza y desarrollar las competencias de los estudiantes, partiendo de las buenas prácticas docentes que los profesores demuestran en sus aulas cada día. En cada sesión se considera la manera en la que la adquisición de destrezas lingüísticas se puede conseguir a través de contenido de áreas no lingüísticas a la vez que se adquieren dichos contenidos. El Curso cubre los siguientes temas: - El contexto de enseñar en línea. - Plataformas y herramientas. - Explotar recursos auténticos en línea. - Enseñar la comprensión de lectura y auditiva en línea ¿ diferencias y similitudes. - Apoyar el desarrollo de destrezas. - Desarrollar la expresión oral en línea. - Trabajar la pronunciación. - Fomentar la expresión escrita en línea. - Corrección y retroalimentación. - Enseñar la gramática y el vocabulario en línea. - Trabajar de forma colaborativa en línea. - Desarrollar cursos en línea y blended.

Formación para introducir conceptos de enseñanza en línea para profesorado de inglés o quienes imparten su materia en inglés. Dado el reciente confinamiento debido a la pandemia de COVID-19, se ha visto la necesidad mucho más que antes de preparar al profesorado para la posibilidad de que tengan que llevar a cabo su labor docente a distancia en lugar de en el aula tradicional. Este curso pretende proporcionarles a los docentes con herramientas y conocimientos prácticos con los que enfrentarse a la docencia en línea parcial o total. Calendario: 9, 11, 16 y 18 de febrero, de 18.00 a 19.15 horas.

Curso en línea de oferta regional fuera de convocatoria. El CEP de Vélez-Málaga certificará la asistencia del profesorado participante a las videoconferencias del ponente. Autoría: David Bradshaw y George Heritage. Para certificar es necesario cumplir los siguientes requisitos antes de la fecha de finalización de la actividad: a) Asistencia, al menos, al 80% de las horas presenciales o por videoconferencias en directo. b) Realizar todas las tareas obligatorias no presenciales. d) Cumplimentar la encuesta de SÉNECA, desde perfil profesorado: "Personal"-->"Actividad Formativa"-->"Encuestas". El CEP de Vélez-Málaga se reserva el derecho a grabar la sesión con fines formativos y podrán ser usadas en redes sociales. Si no desea que su imagen sea grabada, puede participar en esta formación con su cámara apagada. Del mismo modo, si no desea que su voz sea grabada, puede utilizar el chat para formular sus dudas, aportaciones o comentarios a lo largo de la sesión, o cuando sea requerido por el ponente o la asesoría. Puedes ver más detalles de esta y otras actividades formativas a través de Twitter en el Hashtag #formacioncepaxarquia20_21 Para cualquier duda, sugerencia o propuesta ponerse en contacto con la asesoría responsable.