1. Fomentar el conocimiento, la lectura y el disfrute de autores propios de una localidad y el conocimiento de los lugares y épocas vinculados a los mismos. 2. Fomentar el trabajo interdisciplinar como herramienta eficaz para conseguir una visión global del hecho literario en su contexto sociocultural. 3. Sacar el hecho literario del recinto escolar y llevarlo a lugares de la vida cotidiana.

Querer saber algo más acerca de la propia localidad y de sus personajes reconocidos como creadores significativos, con una importante repercusión, debe ser cuestión suficientemente motivadora. Hablamos más o menos cotidianamente de escritores, creadores, de lugares unidos a ellos, que son escenarios de grandes historias, de poemas, de impares relatos y crónicas. Sin embargo, en nuestra ciudad han surgido autores que han logrado un importante reconocimiento y que están relacionados con las calles por las que paseamos, con hitos que vemos todos los días o con la historia y tradiciones de la localidad. Queremos saber algo más de estos paisanos, de los lugares donde vivieron y que le; sirvieron de inspiración, de su vida, de su obra. La finalidad última de esta actividad es desarrollar el paseo literario, y el marco bibliográfico y literario en el ámbito fértil y vívido del paisaje urbano, fuera del centro escolar. Con ánimo de planificar una primera ruta, a modo generalista y de primer ensayo, que nos ofrezca más posibilidades textuales y nos permita una importante diversidad de puntos de vistas narrativos podemos comenzar con el Camino de Linarejos. Es decir, un trayecto casi rectilíneo desde la Iglesia- basílica de Santa María hasta el Paseo de Linarejos o su prolongación hasta la Ermita. Constituye este el eje central de la ciudad. Un trazado con importantes reminiscencias históricas y simbólicas de la Plaza del Ayuntamiento, la Plaza del Bermejal, el Pasaje del Comercio, la Corredera de San Marcos y el Paseo de Linarejos, con variantes hacia la calle Cervantes, los Jardines de Santa Margarita y el propio Paseo de Linarejos. O sea, el acercamiento a la memoria más inmediata y presente de Linares.

DESTINATARIOS/AS: -Profesorado participante en Comunica y PLC. -Profesorado participante en Grupos de Trabajo y/o Formación en Centros con temáticas relacionadas con el ámbito lingüístico. -Profesorado de Lengua Castellana y Literatura de Educación Secundaria y Bachillerato. -Resto de profesorado. Con un predicamento cada vez mayor como material docente, las rutas literarias, al tiempo que vivifican la literatura y le confieren un nuevo espíritu, permiten comprender mejor los fenómenos históricos y artísticos. Con la propuesta de ruta literaria se intentará fomentar el interés y el conocimiento de los estudiantes por la ciudad de Linares a través de la literatura. De este modo, los textos literarios, al sacarlos de las fronteras del aula, se ven enriquecidos por un viaje cultural que permite descubrir una nueva manera de conocer lugares que han servido de escenario para una obra literaria o han sido el lugar de nacimiento o de residencia de algún gran escritor. Temporalización: La ruta tendrá una duración de: 3 horas y media. El café-tertulia tendrá una duración de: 1 hora y media. La segunda sesión se hará a través de videoconferencia con una duración de 3 horas. Se enviará el enlace con tiempo a las personas inscritas en la actividad formativa.

LISTA DE ADMITIDOS: La lista de admitidos y admitidas se publicará en Séneca y en la página web del CEP antes del comienzo de la actividad. El profesorado que desee renunciar a la plaza adjudicada, deberá hacerlo con antelación a través de Séneca o comunicándolo al CEP. DESTINATARIOS/AS: -Profesorado participante en Comunica y PLC. -Profesorado participante en Grupos de Trabajo y/o Formación en Centros con temáticas relacionadas con el ámbito lingüístico. -Profesorado de Lengua Castellana y Literatura de Educación Secundaria y Bachillerato. -Resto de profesorado. En caso de que haya más solicitudes que plazas se realizará un sorteo para adjudicarlas. CERTIFICACIÓN Según el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que supere la evaluación de todas las tareas no presenciales previstas y asista, al menos, al 80% del total de las horas presenciales, pudiendollevarse a cabo estas últimas, a través de medios audiovisuales. La asistencia sólo queda acreditada a través de la firma en las hojas de cada una de las sesiones que conlleva la actividad o de los informes de registros de asistencia de las plataformas telemáticas usadas. Los participantes deberán identificarse con sus APELLIDOS Y NOMBRE para poder registrar correctamente la asistencia. ENCUESTA DE VALORACIÓN El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SÉNECA para lo cual puedes acceder endicha aplicación al menú "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". ACCESIBILIDAD Si la persona solicitante precisa de alguna adaptación por su diversidad sensorial o motriz, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. DIFUSIÓN El CEP de Linares-Andújar se reserva el derecho a grabar las sesiones con fines formativos, y a ponerla a disposición de la comunidad docente a través de sus canales de difusión y redes sociales. Si no desea que su imagen pueda ser grabada, puede participar en esta formación con su cámara apagada. Del mismo modo, si no desea que su voz pueda ser grabada, puede utilizar el chat para formular sus dudas, aportaciones o comentarios a lo largo de la sesión, o cuando sea requerido por el ponente o la asesoría. PROGRAMACIÓN El CEP de Linares-Andújar se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las mismas.