1. Sensibilizar al profesorado acerca de la importancia que la psicología cognitiva y la neurociencia tiene para el aprendizaje. 2. Conocer las bases funcionales y neurales del cerebro. 3. Establecer conexiones entre la neurociencia y la neuroeducación 4. Identificar y conocer las funciones ejecutivas 5. Elaborar y evaluar un plan de infusión para implementar estos aprendizajes en el aula.

o Bases funcionales y neurales del cerebro o Neurociencia y neuroeducación o Los neuromitos o Las funciones ejecutivas o Estrategias de intervención

El principal objetivo de esta actividad formativa es la transferencia de conocimiento desde el mundo de la neurociencia y la neurociencia cognitiva a la educación y la pedagogía con el objetivo de acercar a los dos mundos que en el campo de la educación es el mismo mundo. Aprendemos con el cerebro, así que todo lo que podamos saber sobre éIgiualdadl nos ayuda a continuar optimizando nuestras estrategias educativas, a ver por qué algunas situaciones en el aula funcionan y otras no con un fundamento científico. Cómo funciona el aprendizaje y qué significa para nosotros y para la escuela aprender mejor SESIÓN 1. El cerebro. Nuestro mejor aliado SESIÓN 2. Enseñanza basada en la evidencia: neuroeducación y neuromitos SESIÓN 3. Las funciones ejecutivas en el cerebro. SESIÓN 4. Estrategias de intervención. Plan de infusión

- El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. -En cumplimiento de la ORDEN de la Consejería de Educación de 16 de diciembre de 2008, por la que se modifica la de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del personal docente, el profesorado no podrá participar simultáneamente en más de dos cursos de teleformación convocados por la Red de Centros del Profesorado. .- Las sesiones presenciales se desarrollarán en el salón de actos del CEP de Sevilla siguiendo las medidas recogidas del protocolo COVID .- Para la certificación se deberá asistir al 80% de las sesiones . .. Para la certificación de la asistencia a las sesiones de la actividad se utilizará la hoja de firmas .- En caso de existir más solicitudes que plazas, se procederá a la adjudicación mediante sorteo, según lo establecido en el ROF del CEP. - El plazo de solicitud del 19 /10/2021 al 29/10/2021 - Fecha de publicación listas provisionales: 1/11/2021 - Fecha de publicación listas definitivas: 5/11/2021 - Comienzo actividad 10/11/2021