Principales objetivos: -Adquirir las claves básicas para entrenar las cinco habilidades de la Inteligencia Emocional y aplicarlas al crecimiento personal y profesional de uno mismo y de las aulas. - Favorecer la implantación en los diferentes centros de proyectos de educación emocional a través de autoformaciones.

-Introducción a la inteligencia emocional desde la neurociencia: el cerebro y las emociones -Ejercicios para sentir la emoción sin huir: reacciones emocionales -El proceso emocional: racionalización de las emociones -Las 6 emociones básicas universales (Paul Ekman): funciones y tipos -Percepción desde la pirámide neurológica (R.Dilts PNL) -Cambio de creencias limitantes. La confianza en uno mismo y en los demás. -El proceso comunicativo y estilos de comunicación: asertivo, pasivo y dominante. -Plan de acción personal -Inventario de Herramientas: cocreación de técnicas de aplicación práctica en el aula

Se trata de una formación destinada a todo el profesorado en la que descubriremos qué es la Inteligencia Emocional y para qué sirve, inteligencias múltiples y competencias emocionales desde la neurociencia: Como Herramientas transversales se trabajarán: - Plan de acción personal - Construcción de emocionario: emoción+pensamiento=sentimiento - Inventario de Herramientas: cocreación de técnicas de aplicación práctica Esta actividad supone un acercamiento a la inteligencia emocional como enfoque de trabajo e intervención en el aula, como metodología para la resolución de conflictos, auto conocimiento y auto motivación así como la gestión de emociones propias y ajenas . Se encuadra dentro de una de las líneas estratégicas del CEP para contribuir a la innovación en las aulas y al cambio educativo . Constará de cinco sesiones presenciales, a partir de las cuales se invitará al profesorado participante a continuar la formación en sus centros mediante proyectos de Grupos de Trabajo o Formación en Centro que contarán con el asesoramiento de personal experto. La propuesta formativa es vivenciar los contenidos del curso, utilizando técnicas de inteligencia emocional aplicadas a uno/a misma de forma que se pueda experimentar cómo el alumnado lo va a vivir.

CRITERIOS DE INSCRIPCIÓN Esta actividad está dirigida al profesorado del IES La Campiña ( Beas ), por estar recogida en su plan de formación. Aunque podrán inscribirse aquellos docentes de la zona, priorizando la inscripción a los de dicho centro. en caso de existir más solicitudes que plazas se realizará sorteo público en la sede del CEP el día 27/09/2022. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para la certificación de la actividad es necesaria la realización de las tareas programadas, según estos dos modelos: - Tareas síncronas (durante las sesiones presenciales en el centro de obligada asistencia de al menos el 80% con el control de firmas) - Tareas asíncronas (durante el desarrollo del curso, según las indicaciones de la tutoría del mismo). Dichas tareas tendrán la finalidad de evidenciar la adquisición de los contenidos específicos tratados en las diferentes sesiones presenciales y la de implementar de manera práctica los conocimientos adquiridos al contexto educativo. La entrega y recogida serán propuestas por la persona responsable de la tutoría del curso en el desarrollo de las respectivas sesiones presenciales programadas. La actividad conlleva bolsa de desplazamiento para aquellos docentes que la soliciten y aporten la documentación antes de la última sesión y que sean susceptibles de certificación.