1) Conocimiento y concienciación sobre las dificultades emocionales que atraviesa un alumno/a DIS Intelectual en la adolescencia. 2) Estrategias de mejora de las habilidades sociales y el autocontrol en alumnado DIS Intelectual adolescente. 3) Habilidades para potenciar el ajuste psicológico del alumnado DIS Intelectual y su familia en la adolescencia. 4) Conocimiento y concienciación sobre medidas de inclusión en el aula ordinaria para trabajar con el alumnado DIS Intelectual. 5) Herramientas de atención a la diversidad en aula ordinaria que favorecen la inclusión. 6) Conocimiento de la estructura de FP y de matriculación en oferta parcial como una opción para alumnado DIS Intelectual. 7) Conocimiento sobre la empleabilidad del alumnado DIS Intelectual.

1ª SESIÓN: EMOCIONES - Desarrollo emocional: gestión de la frustración. - Habilidades sociales y autocontrol. - Ajuste psicológico como estrategia de afrontamiento. - Apoyo familiar. 2ª SESIÓN: TRABAJO EN EL AULA - Metodologías de aula que fomentan la inclusión. - Multinivelado de tareas y lectura fácil de contenidos. 3ª SESIÓN: MÁS ALLÁ DE 4º DE ESO - Una aproximación inclusiva a la Formación Profesional. - Matrícula en oferta parcial diferenciada como herramienta de personalización de esta enseñanza. - Diferencia entre el título educativo de FP y el certificado de profesionalidad. - Empresas de empleo para personas con discapacidad: organización y funcionamiento.

Con este curso se muestran diferentes herramientas y estrategias que nos permitirán ayudar al alumnado que aparece en Séneca como NEE con DIS Intelectual (leve), pero también al alumnado NEAE con Dificultades de Aprendizaje y/o Compensatoria. Las áreas que abarca el curso: emocional, en el aula y para el futuro, son claves para el desarrollo de los adolescentes con este perfil. Un perfil que se nos suele mostrar en las aulas con una alta carga de frustración a medida que avanzan en la Secundaria Obligatoria, en muchos casos perdidos entre lo que desean hacer y lo que el sistema les permite hacer.

DIRIGIDO a: En esta actividad está dirigida a profesorado de Secundaria de la provincia de Huelva: CEP Bollullos/Valverde, CEP Aracena y CEP Huelva. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: En el caso de que las inscripciones superaran el número de plazas del curso, se ordenarán por el número del DNI/NIE en adjudicación pública en sorteo automatizado de Séneca. INSCRIPCIÓN Plazo de inscripción: hasta el miércoles, 20 de marzo a las 13:30 h. Publicación de listas provisionales: miércoles, 20 de marzo Publicación de listas definitivas: jueves 21 de marzo CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Para la certificación de la actividad se deberá asistir, al menos, al 80% de las horas totales del mismo. - Las sesiones se realizarán por videoconferencia en el Aula Virtual de Formación del Profesorado, siendo obligatoria la participación en la sesiones en tiempo real (no es válido el simple visionado de las grabaciones). - El control de asistencia se realizará mediante herramienta de Webex. El CEP se reserva el derecho de modificar los contenidos de la presente convocatoria si las circunstancias así lo demandasen.