1. Tomar conciencia de la necesidad de atender a la diversidad: Diferentes en capacidades, iguales en derechos; 2. Iniciar la comprensión del Marco DUA como una herramienta idónea para atender a la diversidad; 3. Reflexionar sobre las barreras para la participación y el aprendizaje que el alumnado puede encontrar en el aula; 4. Conocer y experimentar los conceptos claves del diseño universal para el aprendizaje: variabilidad, accesibilidad, barreras, aprendices expertos, etc. 5. Identificar estrategias y recursos para incorporar principios del DUA en el diseño del currículo: acceso a las fuentes de información, lectura fácil, niveles de cognición y expresión del saber.

- Diversidad en las aulas y currículum accesible. - Diseño Universal para el aprendizaje (DUA): principios y pautas fundamentales - Identificación y reconocimiento de barreras - Lectura fácil y adaptación a diferentes niveles cognitivos - Toma de decisiones: puesta en acción de medidas concretas

Actividad formativa dirigida a profesorado de todos los niveles educativos, especialmente a profesorado que forma parte de autoformaciones y de planes de formación de los centros sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) e inclusión educativa. La finalidad de esta actividad formativa es sensibilizar e iniciar la comprensión del marco DUA a través de varias actividades que invitan a la reflexión sobre las diversas barreras que los estudiantes encuentran en su día del aula.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1º. Profesorado que participa en proyectos de investigación, autoformaciones y planes de formación de los centros sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) e inclusión educativa. 2º. Jefatura de estudios y coordinación del equipo de orientación del centro. (Se priorizarán aquellos centros en los que se inscriban ambos profesionales). 3º. Profesorado interesado en la temática 4º. Orientadoras y Orientadores. En caso de que las solicitudes superen el número de plazas y siguiendo los criterios de baremación, la asignación de las mismas se resolverá conforme a la propuesta de adjudicación de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, utilizando los números del DNI y el último número del sorteo de escolarización. INSCRIPCIÓN-PLAZOS: Plazo de inscripción hasta: 22/11/2023 Publicación listado admisión provisional: 23/11/2023 Plazo de reclamación: 24/11/2023 Publicación listado admisión definitivo: el 27/11/2023 - La inscripción se realizará a través de Séneca. Los listados de admisión se harán públicos en la página del CEP de Almería. - El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral. DESPLAZAMIENTO: Esta actividad contempla bolsa de ayuda de desplazamiento. Para solicitarla hay que marcar la correspondiente casilla en Séneca, generar el documento y entregarlo completo y firmado a la asesoría responsable de la actividad. CERTIFICACIÓN: Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas presenciales. ASESORÍAS RESPONSABLES - CEP de Cuevas-Olula, Inmaculada Carrillo Martínez, inmaculada.carrillo.edu@juntadeandalucia.es - CEP de El Ejido, Carmen Fernández Agudo, mcarmen.f.agudo.edu@juntadeandalucia.es - CEP de Almería, Julieta Perez Ruiz Palenciano, julieta.perezruiz.edu@juntadeandalucia.es