- Comprender y aplicar los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para adaptar la enseñanza a las diversas necesidades del alumnado, mejorando así la accesibilidad y efectividad del proceso educativo. - Analizar y entender la normativa actual del DUA en el contexto de la Formación Profesional (FP), con un enfoque en el nuevo modelo de FP, la Formación Profesional Dual, las estructuras curriculares de los diferentes ciclos, y la integración de metodologías activas y atención a la diversidad. - Explorar y evaluar el impacto de los medios tradicionales y las tecnologías digitales en la enseñanza, y cómo el uso del DUA puede mejorar la representación, expresión e implicación en el aprendizaje. Diseñar una unidad didáctica utilizando el DUA, incorporando una propuesta competencial basada en los elementos curriculares, aplicando estrategias metodológicas inclusivas y determinando su efectividad a través de la evaluación por competencias.

Módulo 1: Diseño Universal para el Aprendizaje: - Introducción - ¿Qué es el aprendizaje? - El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) - El Diseño Universal y el Diseño Universal para el Aprendizaje - Estilos de aprendizaje - Procesamiento de la información - Fundamentos del DUA - Principios y pautas DUA - ¿Cómo sabemos que ha funcionado? Evaluación competencial - Conclusiones / resumen del módulo Módulo 2: La aplicación práctica del DUA en FP: 2.1 La nueva Formación Profesional - Nuevo modelo de FP - Formación Profesional Dual - El Grado D en la Formación Profesional - Tipologías de los módulos profesionales 2.2 Estructura curricular del Grado D - La estructura curricular de los ciclos de grado básico - La estructura curricular de los ciclos de grado medio y grado superior - El cambio metodológico en la nueva Formación Profesional - Atención a la diversidad - Atención a las diferencias individuales - Metodologías activas y Diseño Universal para el Aprendizaje - Conclusiones / resumen del módulo Módulo 3: El uso práctico de las tecnologías digitales en relación al DUA: - Los medios tradicionales de enseñanza - ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los medios tradicionales de enseñanza? - ¿Cuáles son las consecuencias de limitarse a un solo medio tradicional en el aprendizaje del alumnado? - Tecnologías aplicadas a la educación - El modelo SAMR (Modelo para integrar las TIC en procesos educativos) - Tecnología y DUA - Características de los medios digitales - Aplicaciones TIC y DUA - Principios DUA. Módulo 4: Diseño de una unidad didáctica utilizando la estrategia DUA: - Elaborando una propuesta competencial. Aspectos clave - ¿Qué vamos aprender? Elementos curriculares. - ¿Cómo lo vamos aprender? Estrategias metodológicas. - ¿Cómo aplicamos la estrategia DUA? -Principios DUA

El Diseño Universal para el Aprendizaje, es un modelo de enseñanza que tiene en cuenta la diversidad del alumnado para conseguir, una inclusión efectiva. Para ello será necesario , minimizar así las barreras físicas, sensoriales, cognitivas y culturales que puedan existir en los diferentes entornos educativos que tienen lugar en la Formación Profesional. Esto queda reflejado en Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de Ordenación e Integración de la Formación Profesional, la cual especifica, la necesidad de garantizar una FP inclusiva, accesible y de calidad. Este curso va dirigido principalmente al profesorado , que imparte docencia en Ciclos Formativos de Grado Básico. Este curso se desarrollará en el Aula Virtual de Formación del Profesorado, tendrá una duración de 30 horas en modalidad a distancia a través de infografía, documentación práctica , vídeos y el desarrollo de diferentes tareas y actividades. Este curso ha sido diseñado por el equipo pedagógico de la Consultora "Contalento" y por la profesora Patricia Santos Campos profesora de FOL en el IES Isidoro Sánchez y coordinadora de Proyectos de Innovación, así como considera como mejor Docente de España FP en los Premios Educa 2017, 2021 y 2023.

CRITERIOS DE ADMISIÓN: 1º Profesorado de Centros Públicos que imparte docencia en Ciclos Formativos de Grado Básico 2ª Profesorado de Centros Públicos que imparte docencia en Formación Profesional. (CFGM, CFGS y cursos de especialización) PLAZOS Final de plazo de solicitudes: hasta el 30 de septiembre 2024 a las 10:00 horas. Listados provisionales : 30 de septiembre de 2024 a las 13:00 horas. Listados definitivos: 02 de octubre de 2024 a las 13:00 horas. CERTIFICACIÓN: Las personas participantes deberán superar todas las actividades marcadas como obligatorias en el Aula Virtual de Formación del Profesado. FINANCIACIÓN: Actividad financiada con fondos PROF23, dirigida exclusivamente al profesorado que esté impartiendo docencia en FP en centros públicos: Actividad financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciado por la Unión Europea: Formación, perfeccionamiento y movilidad del profesorado de Formación Profesional, con cargo al ejercicio presupuestario de 2023, financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y susceptible de cofinanciación por el Fondo Social Europeo (FSE+, Marco Financiero Plurianual 2021-2027).