-1. Situar la programación multinivel en el marco de la escuela inclusiva y el diseño universal para el aprendizaje.DUA 3.0 2. Conocer los elementos claves para diseñar ejercicios y actividades multiniveladas que posibiliten la participación y el progreso de todo el alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 3. Iniciarse en el diseño de ejercicios y actividades multiniveladas.

PONENTE: GARRIDO GARCÍA, ROCÍO -SESIÓN 26 DE SEPTIEMBRE: 2 horas (videoconferencia AFV de 16:30 a 18:30) Concepto de Inclusión Barreras para la participación y el aprendizaje Taller: Detección de barreras -SESIÓN 3 DE OCTUBRE: 2 horas (videoconferencia AFV de 16:30 a 18:30) La programación multinivel en el marco del diseño universal para el aprendizaje. DUA 3.0 Taxonomía de Bloom: ideas fundamentales. Elementos clave a tener en cuenta para diseñar una actividad multinivel . -SESIÓN 10 DE OCTUBRE: PRESENCIAL EN EL CEP CÓRDOBA - 16:30- 20:30 Taller: multinivelación de actividades en grupo. -SESIÓN 17 DE OCTUBRE: PRESENCIAL EN EL CEP CÓRDOBA -16:30-20:30 Resolución de dudas surgidas durante el diseño e implementación de la actividad. Recursos digitales para la inclusión educativa. Culturas, prácticas y políticas inclusivas de centro.

-En este curso se pretende comprender el diseño didáctico inclusivo y competencial, planteado por la LOMLOE, es una necesidad actual que los centros de nuestro sistema educativo presentan. Teniendo en cuenta las propuestas metodológicas que la LOMLOE ha planteado desde su entrada en vigor, así como lo que van estableciendo las normas curriculares en Andalucía, el aprendizaje por parte del profesorado hacia el diseño de Situaciones de Aprendizaje, diseño Multinivel, y todo bajo el paraguas del Diseño Universal para el Aprendizaje ( DUA 3.0 ), se dirigen de manera perfecta a los requerimientos recomendados por dichas normas. En un curso todos los niveles del centro desplegarán los decretos y órdenes curriculares LOMLOE, habrá que ajustarse a los mismos desde el enfoque inclusivo, y el desarrollo competencial, para llevar a cabo propuestas pedagógicas y programaciones de aula óptimas y con garantías absolutas para toda la comunidad educativa y favorecer la respuesta educativa ajustada al alumnado además que presenta NEAE.

CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN -ETPOEP - Profesorado PT y AL -Profesorado de Educación Infantil (3-6 años), Educación primaria y secundaria - Resto de personal interesado en la temática.