1. Informar a los responsables de formación de las principales novedades en materia de formación para el presente curso académico. 2. Mantener un cauce abierto y fluido de comunicación entre los centros educativos y las asesorías de formación. 3. Iniciar a las personas responsables de la formación en la mejora de la dinamización de los equipos docentes a través de la práctica reflexiva 4. Proporcionar herramientas y metodologías para la elaboración efectiva de un Plan de Formación alineado con las necesidades del centro educativo. 5. Promover la incorporación de estrategias de innovación educativa en la planificación formativa, estimulando el pensamiento creativo y la mejora continua. 6. Desarrollar habilidades para realizar procesos de autoevaluación que permitan valorar la efectividad del Plan de Formación y su impacto en el aprendizaje. 7. Guiar a los participantes en la definición de indicadores y criterios que faciliten la evaluación continua del Plan de Formación.

- Novedades - Del Plan de Mejora al Plan de Formación - Práctica Reflexiva - Plan de Formación - Innovación Educativa - Autoevaluación

Curso dirigido a responsables de formación y equipos directivos con el objeto de acompañarles desde la elaboración del Plan de Formación hasta la evaluación del mismo. Videoconferencias y tareas en el AVFP.

CRITERIOS DE ADMISIÓN 1º Responsables de formación y equipos directivos de infantil, primaria y secundaria de centros educativos de titularidad pública. MODALIDAD - Esta actividad es semipresencial y se desarrollará a través del aula virtual de formación del profesorado (AVFP) mediante videoconferencias y la realización de varias actividades así como la participación en foros. - En este curso se incluyen los contenidos formativos y las horas de asistencia a las JORNADAS PARA RESPONSABLES DE FORMACIÓN que se realizaron el día 25 (para Secundaria, EARE y Educación Permanente) y el día 26 (para Infantil y Primaria) - El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral mediante Anexo I a la Dirección de su centro educativo. FINANCIACIÓN - Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), exclusiva para el profesorado de centros educativos de titularidad pública. CERTIFICACIÓN Según el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que supere la evaluación de todas las tareas no presenciales previstas y asista, al menos, al 80% del total de las horas presenciales, pudiendo llevarse a cabo estas últimas, a través de medios audiovisuales. Las videoconferencias se consideran actividades presenciales virtuales sincrónicas. La asistencia sólo queda acreditada a través de la firma en las hojas de cada una de las sesiones presenciales que conlleva la actividad o de los informes de registros de asistencia de las plataformas telemáticas usadas. Los participantes deberán identificarse siempre con sus APELLIDOS Y NOMBRE para poder registrar correctamente la asistencia. En ningún caso la visualización posterior de la grabación de la videoconferencia servirá como justificante para la acreditación de la asistencia. ENCUESTA DE VALORACIÓN El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SÉNECA para lo cual puedes acceder en dicha aplicación al menú "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". PROGRAMACIÓN El CEP Córdoba se reserva el derecho a modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. DIFUSIÓN El CEP Córdoba se reserva el derecho a grabar las sesiones con fines formativos, y a ponerla a disposición de la comunidad docente a través de sus canales de difusión y redes sociales. Si no desea que su imagen pueda ser grabada, puede participar en esta formación con su cámara apagada. Del mismo modo, si no desea que su voz pueda ser grabada, puede utilizar el chat para formular sus dudas, aportaciones o comentarios a lo largo de la sesión, o cuando sea requerido por el ponente o la asesoría.