- Conocer las principales patologías en el ámbito educativo. Protocolos de actuación sanitaria. - Adquirir los conocimientos teórico-prácticos de primera actuación para poder suministrar la ayuda eficiente de Primeros Auxilios en situaciones de emergencia en el ámbito escolar. - Aprender la secuencia de actuación y prioridades ante un accidente, hipoglucemias, atragantamiento, crisis asmáticas graves y crisis convulsivas. - Mejorar la salud del alumnado, conociendo los protocolos de actuación en caso de emergencia y potenciando hábitos de vida saludable desde el entorno escolar. - Concienciar al profesorado y a las familias en general de la importancia de la prevención y el cuidado de la salud.

Este curso abordará la prevención de riesgos en el contexto educativo, centrándose en: - Primeros Auxilios y emergencias sanitarias en el contexto escolar. - Patologías comunes y salud infantil. - Soporte Vital Básico, Reanimación cardio pulmonar (RCP) y uso de desfibrilador (DESA)

Curso dirigido prioritariamente al profesorado de los centros que lo han solicitado en su detección de demandas formativas, asociadas a sus propuestas de mejora y memoria de autoevaluación. El curso se desarrollará en tres sesiones formativas, en las que se abordarán las temáticas descritas en el contenido y objetivos. El objetivo es que el profesorado al que va dirigida la formación consolide los aprendizajes, atendiendo a situaciones y contextos como los que puede encontrarse en caso de emergencia o crisis sanitaria.

CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: - Tendrán preferencia de admisión: - Profesorado de Centros sostenidos con fondos públicos. Centros Docentes Privados. - Profesorado de Educación Infantil (Etapa 0 - 3). - Profesorado de los centros educativos que solicitaron esta formación durante el proceso de detección de necesidades formativas del CEP. - LUGAR DE REALIZACIÓN: CEP GRANADA - Actividad dirigida a profesorado en general interesado en la temática. - El resto de las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. Para esta actividad será necesario cumplir con los siguientes criterios: - Fase presencial: será condición indispensable haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. - Si la actividad de formación permanente contemplase horas no presenciales, estará obligado, además, a realizar las actuaciones previstas en la convocatoria, así como superar, en su caso, la correspondiente evaluación para obtener la certificación de participación. - Realizar la ENCUESTA de valoración en Séneca una vez finalizada la actividad. Esta actividad NO contempla bolsa de ayuda para los participantes. Para cualquier duda, sugerencia o propuesta, puede contactar con Cheyé Álvarez, asesora responsable de esta formación: mjose.alvarez.r.edu@juntadeandalucia.es 671536209