- Identificar y utilizar correctamente las herramientas básicas para la grabación de vídeo y/o audio en el aula como medio para enriquecer el producto final del alumnado. - Conocer las pautas y recursos básicos necesarios para creación y edición de nuestro propio videoclip mejorando y ampliando así la práctica docente - Grabar la actuación de músicos profesionales editándola como videoclip o como making off o como cualquier otro tipo de producto audiovisual.

- Preparación de la sesión en el DAW - Aspectos básicos de la grabación (Tipos de pistas. Usando el metrónomo. Envíos auxiliares. Grabando. Haciendo overdubs) - Edición del sonido - El vídeo como elemento didáctico - Conceptos Básicos de la Grabación de Vídeo - Configuración de la Cámara - Técnicas de Grabación - Dirección y Trabajo con Alumnado - Postproducción Básica BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA RECOMENTADA - CAPCUT VIDEO EDITING GUIDE: The Ultimate CapCut Video Editing Handbook de OLIVIA LISA - https://esfujifilmx.es/nueva-etapa/curso-fujifilm-x-t20-de-rafa-perez/ - VIDEO GUÍA: CapCut - GUÍA COMPLETA del editor de vídeo GRATUITO para todos - Creatubers

Mediante un taller de carácter práctico, este curso busca dotar al profesorado de las competencias indispensables para la realización de producciones audiovisuales, con un énfasis especial en la elaboración de videoclips. Como colofón a la formación y en colaboración con la Fundación Miguel Ríos, los coros escolares, debidamente preparados por los docentes, participarán en la última sesión del curso consistente en la grabación del Himno del Alegría en la versión de Miguel Ríos interpretada junto a la OCG y el propio Miguel Ríos.

Actividad dirigida a todo el profesorado. Esta actividad está financiada por el Programa para la mejora de la competencia digital educativa #CompDigEdu en el marco del componente 19 «Plan nacional de capacidades digitales» del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR). Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia- Financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y por la Unión Europea - NextGenerationEU Es imprescindible la firma digital de la toma de conocimiento para la certificación de la actividad. Este documento se encontrará en la bandeja de firmas de cada asistente. CRITERIO DE ADJUDICACIÓN DE PLAZAS Las solicitudes recibidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. Este número será el que determine el orden a partir del cual se asignen las plazas previstas. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. Para certificar esta actividad será necesario cumplir con los siguientes criterios: ¿ Fase presencial: será condición indispensable haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. ¿ Fase no presencial: será condición indispensable entregar y obtener evaluación positiva en la tarea o tareas asignadas. ENCUESTAS Es necesario realizar la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca. El plazo para la realización de la misma es de una semana desde el día de finalización de la actividad. Esta actividad NO contempla bolsa de ayuda para los participantes.