¿ Dar visibilidad en el contexto escolar al proceso social y emocional del duelo. ¿ Dotar de herramientas para trabajar la muerte y el proceso de duelo en el aula. ¿ Sensibilizar al profesorado sobre la conducta suicida y autolítica ¿ Conocer las características de las conductas suicidas. ¿ Conocer los factores intervinientes en estas conductas. ¿ Conocer qué podemos hacer desde el ámbito educativo: protocolo de actuación y Plan de Seguridad de la conducta suicida ¿ Concienciar sobre la importancia de la comunicación para la prevención. ¿ Explorar técnicas de gestión y abordaje de la conducta suicida en el centro escolar tanto a nivel individual como grupal. ¿ Desarrollar habilidades emocionales y de afrontamiento, promoviendo el diálogo abierto. ¿ Adquirir habilidades adecuadas para tratar con las familias ¿ Ofrecer guía de recursos y pautas de actuación.

La muerte es un tabú social, pero sin embargo, no por dejar de nombrarla, desaparece. La finalidad de esta autoformación es adquirir conocimientos, técnicas y habilidades que nos permitan afrontar estas realidades que están presentes en el contexto escolar para proporcionar al alumnado una respuesta adecuada, orientada a la detección temprana, la prevención y el adecuado tratamiento de las situaciones del duelo o la ideación suicida.