Explorar las ventajas e inconvenientes del desarrollo de situaciones de aprendizaje interdisciplinares entre distintas materias de mismo centro e intradisciplinares entre las misma materia y distintos centros. Repercusión del uso de situaciones de aprendizaje interdisciplinares en el proceso de aprendizaje del alumnado. Repercusión del uso de situaciones de aprendizaje interdisciplinares en el proceso de enseñanza y labor del docente.

El objetivo de este grupo de trabajo la implantación y desarrollo de situaciones de aprendizaje de forma interdisciplinares en el mismo centro, se realizarán las siguientes situaciones: - !Cuéntame tu historia con otra luz!- 1º Trimestre (Geografía e historia y Tecnología), esta actividad se realizará interdisciplinar en el propio centro y de forma intradiscipilinar con otro centro (IES Capellanía). - !Eficiente por fuera y por dentro!, en dos trimestres: 2º Trimestre: Diseño en Sketchup de un coche eficiente (Química y Tecnología) 3º Trimestre: Construcción del coche eficiente (Física y Tecnología)