- Ayudar a enriquecer las prácticas musicales del profesorado de lenguaje musical, según los principios descritos por Gordon en su Teoría del Aprendizaje Musical (MLT). - Crear objetivos comprensivos secuenciados basándose en programas curriculares sobre la organización de patrones tonales y rítmicos. - Trabajar dinámicas de clase y manejo de patrones rítmicos y tonales, en alumnado de enseñanzas básicas y profesionales, que fomentan el desarrollo secuenciado de la audiation y las habilidades musicales consiguientes. - Profundizar en dinámicas de movimiento que favorecen la coordinación musical. - Armonizar e improvisar con todos los modos y métricas musicales.

Ofrecer una metodología activa y creativa para la enseñanza de Lenguaje musical a partir de la Music Learning Theory.