- Analizar y poner en práctica las instrucciones de la Viceconsejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, sobre las medidas para el fomento del razonamiento matemático a través del planteamiento y la resolución de retos y problemas en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. - Analizar la importancia de la resolución de problemas en los nuevos diseños curriculares. - Conocer diferentes estrategias a la hora de resolver problemas. - Aprender a utilizar las TIC y materiales manipulativos para resolver problemas. - Elaborar tareas competenciales que nos permitan crear situaciones de aprendizaje que puedan ser llevadas a cabo mediante la resolución de problemas.

SESIÓN 1. Miércoles 16 de octubre de 2024 - La resolución de problemas en la Educación Secundaria y en Bachillerato. - ¿Qué es un buen problema? - Fases en la resolución de problemas. - Estrategias para la resolución de problemas. - Los contextos de resolución de problemas: La modelización y el pensamiento matemático. SESIÓN 2. Miércoles 23 de octubre de 2024 - La importancia de la resolución de problemas en las nuevas propuestas curriculares. - La adquisición de las competencias clave y de las competencias específicas a través de la resolución de problemas. - Aprendizaje basado en problemas (PBL) y basado en la investigación (IBL). - Resolución de problemas. Tareas competenciales. Situaciones de aprendizaje. - Pruebas PISA. SESIÓN 3 (Taller). Miércoles 30 de octubre de 2024 -Materiales manipulativos para resolver problemas. -La importancia de las TIC a la hora de resolver problemas. -El laboratorio de Matemáticas. SESIÓN 4 (Puesta en común). Miércoles 20 de noviembre de 2024 -Puesta en común de la práctica que se proponga para realizarla en el aula.

Las Líneas Estratégicas de la Consejería de Educación promueven para el curso 2024-2025 la atención prioritaria del Razonamiento Matemático y la formación y perfeccionamiento del profesorado en dicho ámbito. El presente curso abordará la mejora del Razonamiento Matemático y la resolución de problemas, entre otras cuestiones primordiales para alcanzar dicho objetivo. La actividad formativa consta de 12 horas presenciales, repartidas en 4 sesiones de 3 horas, así como de 2 tareas de contextualización y aplicación práctica en el aula. En caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, se adjudicará teniendo en cuenta los criterios de baremación especificados en las observaciones.

Actividad dirigida a profesorado de centros públicos del ámbito CEP de Sevilla. Criterios de selección: 1- Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato de centros públicos que ejerza la Jefatura de Departamento de Matemáticas. 2- Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato de centros públicos que imparta asignaturas de Matemáticas. 3- Profesorado de Educación Secundaria de centros públicos que imparta asignaturas del ámbito científico-tecnológico. Nota: En caso de que el número de solicitudes supere el máximo de plazas disponibles, se seleccionará un único docente por centro, priorizando según los criterios anteriores. Además de estos criterios, para la confección de la lista de admitidos y admitidas, se tendrán en cuenta los criterios generales del CEP que aparecen en el Plan de centro. Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). El profesorado participante deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad en Séneca para poder proceder a tramitar la certificación de la misma. El profesorado no inscrito en la actividad, no podrá ser admitido en la misma. Se trata de un curso semipresencial que consta de cuatro sesiones presenciales de tres horas y de dos tareas de 4 horas cada una. Para poder certificar es necesario completar y superar el 80% de las horas totales del curso. Si va a solicitar esta actividad es importante que actualice su perfil en el AVFP y el correo en Séneca para poder recibir las notificaciones correspondientes, en caso de que su solicitud sea admitida. Listados provisionales: Lunes 7 de noviembre de 2024 Listados definitivos: Viernes 11 de noviembre de 2024