Integrar herramientas en los entornos digitales, como Google Classroom, en los que el alumnado de FP experimente y ponga en práctica lo aprendido. Mejorar la competencia digital docente del profesorado de FP profundizando en la aplicación práctica en el aula de las distintas herramientas de Google Workspace for Education que ayudan a crear ambientes educativos y profesionales digitales motivadores documentos, presentaciones, Hiperdocumentos, EdPuzzle, Pear Deck, Google Earth y Podcast. Aplicar las herramientas de Google en el aula de FP. Ilustrar la aplicación didáctica de las herramientas de Google. Mejorar la comunicación con el alumnado de FP usando las herramientas de Google. Fomentar un uso responsable de los recursos digitales disponibles en la web por parte del profesorado y alumnado. Propiciar la interacción de los docentes a través de la red y la construcción de una comunidad de práctica en torno al uso de las herramientas de Google. (#DigitalizaFP #Hiperdocumentos #GoogleDocsES)

¿Cómo introducir contenidos en el aula? Módulo 1: ¿Dudas del uso de material que encuentras en internet para tus clases? ¿No sabes de dónde ha sacado el alumnado los contenidos visuales que acompañan a sus trabajos? Aprende sobre las Licencias CC y descubre los bancos de imágenes (Pixabay, Flaticon, Freepik) que marcarán la diferencia. Módulo 2: Los documentos y presentaciones de Google son herramientas perfectas para compartir y colaborar en el aula. Te mostraremos todo lo que puedes hacer con ellas. Módulo 3: ¿Tus materiales digitales parecen fotocopias en b/n? Te ayudamos a crear documentos y presentaciones interactivas, audiovisuales y atractivas para introducir los contenidos de tus sesiones o crear fichas de trabajo digitales. Módulo 4: ¿Aburrido de introducir la unidad con siempre de la misma forma? Prueba EdPuzzle y nos cuentas cómo cambian tus clases aplicando metodologías activas como Flipped Classroom. ¿Cómo fomentar la cooperación y la interacción? Módulo 5: Dale un PLUS a tus presentaciones haciéndolas interactivas y participativas con Pear Deck. Módulo 6: Hiperdocumentos, mucho más que documentos con enlaces. Aprende a crear secuencias de trabajo completas y a transformar el aprendizaje a través de las mismas. Módulo 7: ¿Ganas de salir de clase pero sin tiempo o recursos para ello? Dale la oportunidad a tu alumnado de conocer herramientas como Google Earth y da la vuelta al mundo 360º. Módulo 8: Comunícate de forma diferente; acerca tu mensaje al público adecuado. Fomenta la oralidad. Ponte manos a la obra con la integración de Podcasts en el aula.

Actividad financiada por el Programa para la mejora de la competencia digital docente #CompDigEdu, en el marco del componente 19 "Plan nacional de capacidades digitales" del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR). Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia- Financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y por la Unión Europea - NextGenerationEU Conforme a las directrices marcadas por la Comisión Europea a través del Plan de Acción de la Educación Digital 2021-2027, el programa de cooperación territorial (PCT) para la Mejora de la Competencia Digital Educativa #CompDigEdu (2021-2024) establecido entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) y las Comunidades Autónomas tiene como finalidad última la de mejorar el desarrollo de la competencia digital del alumnado y el uso de las tecnologías digitales en el aprendizaje a través del desarrollo de la competencia digital del profesorado y de la transformación de los centros en organizaciones digitalmente competentes. En esta línea, una de las actuaciones establecidas en la Estrategia de Transformación Digital de Andalucía, alineada con los objetivos establecidos en el PCT, es la formación del profesorado en competencia digital. Esta actuación se desarrolla en el periodo 2021-2025 a través del Servicio de Planes de Formación de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa e incluye el desarrollo, acreditación y certificación de la competencia digital docente. El presente curso se encuentra enmarcado en esta actuación , dentro del itinerario DIGITALIZA FP. Su objetivo fundamental es la formación en CDD, nivel B2, de los docentes participantes. Al ser un curso de 40 horas, ha de completarse con otra formación del itinerario de 30 horas para poder solicitar la acreditación en este nivel. La formación se desarrollará en el AVF . - Introducción al curso (30min) VIDEOCONFERENCIA de PRESENTACIÓN del curso de ASISTENCIA VOLUNTARIA ( Pendiente de concretar fecha) Con este curso pretendemos fomentar la digitalización y transformación de las enseñanzas de FP, dotando al profesorado de un espíritu innovador con ayuda de herramientas Google Workspace for Education. En concreto, centraremos nuestra atención en recursos y herramientas como documentos, Hiperdocumentos, Presentaciones, Pear Deck, Maps, Earth y Podcast para fomentar la cooperación, la interacción y la creatividad en el aula.

CURSO ÁMBITO REGIONAL DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO DE FP DE CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS, QUE SE ENCUENTRE EN ACTIVO DURANTE EL CURSO 2024-2025. Con esta actividad formativa se trabajan las siguientes competencias del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente: Área 1. Compromiso Profesional - Nivel: B2 Área 2. Contenidos Digitales - Nivel: B2 Área 3. Enseñanza y aprendizaje - Nivel: B2 Área 4. Evaluación y retroalimentación - Nivel: B2 Área 5. Empoderamiento del alumnado - Nivel: B2 Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado - Nivel: B2 INSCRIPCIÓN: hasta el 12 de diciembre de 2024 LISTADO PROVISIONAL: 13 de diciembre de 2024 LISTADO DEFINITIVO: 18 de diciembre de 2024. REQUISITOS DE SELECCIÓN: 1. DIRIGIDO A: Profesorado de Formación Profesional de centros educativos sostenidos con fondos públicos de Andalucía. En caso de empate se resolverá con los criterios establecidos en el ROF del CEP de Sevilla CERTIFICACIÓN Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera realizado todas las tareas obligatorias de la plataforma.