Ofrecer recursos para el autoconocimiento y el autocuidado. La educación emocional requiere entrenamiento. Las emociones forman parte del día a día y debemos trabajarlas desde edades muy tempranas, con el objetivo de favorecer un espacio seguro. Mejorar el bienestar holístico de la persona. Favorecer la motivación y la pasión por educación. Educar con Co Razón. Ofrecer claves para facilitar la empatía y detectar las necesidades no cubiertas. Presentar el desarrollo del programa DIEM en un centro educativo. Conocer y desarrollar los cuidados vitales en la docencia. Parar para ver, sentir, pensar y recomponer la serenidad, el entusiasmo y la alegría de nuestra función en el aula. Favorecer claves y hábitos para dar lo mejor de ti en el aula y a tu alumnado. Desarrollar las competencias emocionales de las personas como clave para el cuidado de la salud mental. Conocer estas capacidades como aspecto fundamental para el desarrollo del bienestar emocional.

1ª SESIÓN 16/10/2024: Carlos Hue García. La conferencia: El bienestar del docente clave en el aprendizaje y el clima de aula, es una puesta en valor de las emociones positivas en la formación de los docentes. Más que una charla pretende ser un taller colectivo en el que hagamos ejercicios sobre las emociones positivas más importantes en dos ámbitos: el personal y el relacional. En el primer ámbito, comenzaremos por profundizar el autoconocimiento a través del valor de la reflexión personal, del silencio, de técnicas como mindfulness. Seguiremos incrementando nuestra autoestima aprendiendo a valorar lo positivo a nuestro alrededor a través de la autoconfianza, la seguridad personal e incluso, el humor. Después, nos centraremos en cómo elevar nuestra resiliencia, cómo hacer frente a los problemas de conducta en el aula o en la relación con las familias. Terminaremos este bloque impulsando nuestra propia motivación a través de la creatividad o de una mentalidad de crecimiento. En la segunda parte, aprenderemos a conocer mejor a las personas con las que tratamos diariamente; desarrollaremos una mayor perspicacia en la comunicación adivinando y previendo aquellas situaciones difíciles que nos enfrentamos día a día; desarrollaremos nuestra capacidad de empatía consiguiendo disminuir los conflictos tanto internos como externos, para acabar impulsando nuestro liderazgo, el liderazgo docente que nos hará verdaderos influencer tanto en el centro educativo como fuera de él. 2ª SESIÓN 13/11/2024: Mª Carmen Díaz Cadena. I. SENTIRNOS BIEN. Esta parte es el primer paso de nuestro viaje a la emoción; es una introducción básica en la que explico cómo sentirnos bien para poder acompañar. Sentirse bien es: aprender a expresar lo que sientes, valorarse a uno mismo, la compasión y la autocompasión. II. PONER LA MIRADA EN EL CORAZÓN. La regulación emocional es la capacidad para saber gestionar el mundo emocional propio y el de los demás. Se trata de aprender a reconocer lo que siento y dotarme de los recursos para transitar y regular las emociones. Hay que entrenar para aprender a tomar conciencia de nuestro estado emocional, para aprender a reconocer los pensamientos y utilizarlos en beneficio propio, para aprender a desarrollar la conciencia amable con uno mismo y los demás. III. A TU LADO ME SIENTO SEGURO. Esta parte del taller es el tiempo que dedico a de explicar las estrategias necesarias para crear un espacio seguro. Ofreceré ideas y fórmulas para que cada persona pueda crear su espacio de tranquilidad. Un método personalizado para que tengan la capacidad de recuperar el equilibrio en aquellos momentos en los que las personas se desregulan. IV. TÚ TAMBIÉN ME IMPORTAS. Ofrecer las claves para facilitar la empatía y detector las necesidades no cubiertas. 3ªSESIÒN 20/11/2024: Antonio Soto Vázquez. Presentación y justificación del Programa DIEM. Sus diferentes fases. - MINDFULNESS ¿Qué es la felicidad? ¿Cómo usar atención plena para obtener esa felicidad? Fases de la atención plena, con prácticas. - EDUCACIÓN EN VALORES Por qué trabajar valores. Fase C Prácticas 4ª SESIÓN 04/12/2024: José María Toro Alé. La formación y la educación desde la mirada del corazón. Esta sesión se conforma como un espacio-tiempo de atención y cuidado al colectivo docente. En ella, tomaremos conciencia y viviremos lo que debería constituir la dinámica esencial de todo centro educativo; si quiere ser fiel y realizar lo que su nombre indica: cuidar y desarrollar el centro, el corazón de quienes entregan lo mejor de sí mismos cada día en las escuelas: las maestras y los maestros, las profesoras y los profesores. Prácticas.

Favorecer claves y hábitos para dar lo mejor de ti, docente, en el aula y a tu alumnado. Desarrollar las competencias emocionales de las personas como clave para el cuidado de la salud mental y el desarrollo del bienestar emocional. FECHAS DE LAS SESIONES Y HORARIO: - Primera sesión, miércoles 16 de octubre de 2024. Carlos Hue García. - Segunda sesión, miércoles 13 de noviembre de 2024. Mª Carmen Díaz Cadena. - Tercera sesión, miércoles 20 de noviembre de 2024. Antonio Soto Vázquez. - Cuarta sesión, miércoles 4 de diciembre de 2024.osé María Toro Alé. Todas las sesiones se desarrollarán, presencialmente, de 16:30h a 19:30h en el Centro Guadalinfo de Lora del Rio .

FECHAS DE SOLICITUDES: Desde el 23/09/2024 al 08/10/2024 a las 10:00 horas LISTADO PROVISIONAL, el 09/10/2024. LISTADO DEFINITIVO, el 11/10/2024. Esta actividad formativa va dirigida a todos los centros públicos en todos sus niveles educativos del CEP del Lora del Río (INTERNIVELAR). Las cuatro sesiones, serán básicamente prácticas y vivenciales. Todas las sesiones se desarrollarán, presencialmente, de 16:30h a 19:30h en el Centro Guadalinfo de Lora del Rio ( junto al centro de salud Virgen de Setefilla) CERTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: La certificación de esta actividad está supeditada al cumplimiento de la normativa vigente. Para certificar es necesario asistir al 80% de las sesiones, es decir, a todas las sesiones. BOLSA DE AYUDA: En esta actividad se contempla bolsa de ayuda al desplazamiento, según disponibilidad presupuestaria (Orden 8 de marzo 2005), que se abonará previa solicitud a través de la aplicación Séneca. El profesorado deberá marcar en Séneca la casilla de autorización de abono en la cuenta corriente por la que percibe su nómina.