- Fomentar el uso de Geogebra dentro del aula como recurso para facilitar y enriquecer la labor docente. - Utilizar las herramientas básicas de Geogebra en la elaboración de actividades para llevar al aula. - Trabajar con las construcciones creadas, por distintos autores, que ya están listas para usar en el aula y que se pueden modificar atendiendo a las necesidades propias del docente. - Conocer las posibilidades que ofrece la web Geogebra, aprender a crear libros y actividades para el aula en la web. - Trabajar con Geogebra y la Moodle Centros de Andalucía. - Dotar a los/as participantes de habilidades para trabajar con Geogebra en los distintos bloques de contenidos (geometría, estadística y probabilidad, álgebra y análisis) que se establecen tanto en primaria, como en secundaria y bachillerato. - Conocer las aplicaciones que presenta Geogebra en las distintas vistas. - Iniciar al profesorado en el uso de Geogebra 3D.

Módulo 1: Iniciación al Geogebra. - Conocimiento del programa Geogebra a nivel usuario. - Conocimiento de las distintas herramientas y vistas del programa. - Uso de métodos básicos para realizar construcciones sencillas con Geogebra. - Descubrimiento de Geogebra online, uso de la web. Módulo 2: Página web, recursos y actividades para el aula. - Conocimiento de los recursos que podemos encontrar en la red. - Adaptación de los recursos para el uso en el aula. - Elaboración de actividades para el aula en la web Geogebra. Módulo 3: Libro de Geogebra. - Creación de libros de Geogebra. - Conocimiento de herramientas de estadísticas y de probabilidad con Geogebra. Módulo 4: Geogebra en Moodle Centros. - Elaboración de un banco de preguntas de Geogebra en Moodle. - Creación de actividades corregibles manualmente en Moodle. - Creación de actividades autocorregibles en Moodle. - Uso de la vista gráfica CAS (Computación Algebraica Simbólica). Módulo 5: Lecciones con Geogebra. - Crear una clase con Geogebra. - El análisis en Geogebra. Módulo 6: Geogebra 3D. - Conocimiento de las herramientas de la vista gráfica 3D de Geogebra. - Trabajo en el aula de la geometría espacial con Geogebra.

Este curso pretende fomentar el uso de GeoGebra dentro del aula como recurso para facilitar y enriquecer la labor docente. GeoGebra permite realizar construcciones dinámicas, fácilmente exportables a aplicaciones web, en las que podemos manipular las expresiones (geométricas, numéricas, algebraicas o tabulares) y observar la naturaleza de las relaciones y propiedades matemáticas a partir de las variaciones producidas por nuestras propias acciones. Esta manera de enfocar la enseñanza de las Matemática con el uso de herramientas digitales facilitará el conocimiento de la asignatura entre los estudiantes. Los materiales que se construyan durante este curso serán, ante todo, un instrumento para facilitar la labor docente y que puedan ser útiles para la adquisición de los conceptos matemáticos del alumnado.

Actividad financiada por el Programa para la mejora de la competencia digital docente #CompDigEdu, en el marco del componente 19 "Plan nacional de capacidades digitales" del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR). Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia- Financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y por la Unión Europea - NextGenerationEU. Conforme a las directrices marcadas por la Comisión Europea a través del Plan de Acción de la Educación Digital 2021-2027, el programa de cooperación territorial (PCT) para la Mejora de la Competencia Digital Educativa #CompDigEdu (2021-2024) establecido entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) y las Comunidades Autónomas tiene como finalidad última la de mejorar el desarrollo de la competencia digital del alumnado y el uso de las tecnologías digitales en el aprendizaje a través del desarrollo de la competencia digital del profesorado y de la transformación de los centros en organizaciones digitalmente competentes. DIRIGIDO A: Dirigido a profesorado que imparta la asignatura de matemáticas en tercer ciclo de primaria o secundaria y bachillerato. Es necesario para poder seguir los contenidos del curso tener unos conocimientos básicos de informática (nivel usuario) y de los conceptos fundamentales de matemáticas. Se debe poder tener acceso al uso de la aplicación GeoGebra en el aula. Con este curso se obtiene directamente la acreditación de Competencia Digital Docente Nivel A2. Serán dados de baja de la actividad los participantes que transcurrido 15 días desde el comienzo de la misma no se hayan presentado en el FORO ni realizado las tareas correspondientes al MÓDULO 1. FECHAS: Plazo de inscripción y recepción de solicitudes: Del 19 de septiembre al 3 de octubre de 2024. Listado provisional: 4 de octubre de 2024. Listado definitivo: 7 octubre de 2024. INSCRIPCIÓN: La inscripción se realizará a través de Séneca. Los listados de admisión se harán públicos en la página Web del CEP de El Ejido. El contenido de esta convocatoria podrá ser modificado por necesidades de programación. CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1º Profesorado que imparta la asignatura de matemáticas en tercer ciclo de primaria o secundaria y bachillerato. 2º Resto de profesorado con conocimientos en matemáticas. En caso de que las solicitudes que cumplan con los criterios de admisión superen el número de plazas ofertadas, la adjudicación de las mismas se resolverá conforme al sorteo público que regula el protocolo de desempate en el procedimiento de admisión escolar vigente establecido por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. CERTIFICACIÓN: Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que haya realizado con evaluación positiva todas las tareas propuestas. En aplicación de la Orden de 16 de diciembre de 2008 por la que se modifica la de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del personal docente: "El profesorado no podrá realizar simultáneamente más de dos cursos de teleformación".