Detalle Actividad Formativa

Inicio

  • Título: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DE LENGUAS. ESTANDARIZACIÓN DE NIVELES DEL MCERL.
  • Modalidad: Curso Semipresencial
  • Estado: Terminada
  • Ámbito: Regional
  • Código: 259918KEO436
  • Fecha actividad: 05/02/2025 hasta 27/04/2025
  • Fecha inscripción: 16/01/2025 hasta 28/01/2025
  • Horas totales: 30
  • Horas presenciales: 16
  • Horas no presenciales: 14
  • Nº de plazas: 60
  • Dirigido a: Enseñanzas de regimen especial
  • Tipo de descriptor: V - FP, artísticas, EEOOII, EPER
  • Descriptor: 5.3.- EEOOII - Actualización niveles MCERL
  • Lugar de realización:
  • Provincia:
  • Municipio:
  • Localidad:

Objetivos

Formar al profesorado en la elaboración de pruebas de certificación de lenguas. Conocer los principios teóricos y técnicos de la elaboración de pruebas de certificación de lenguas, así como su puesta en práctica. Conocer los niveles del MCERL y anclar las pruebas a los mismos. Estandarizar la corrección de las pruebas.

Contenido

Pruebas de certificación: principios teóricos. Especificaciones de examen. Normativa concreta sobre pruebas específicas de certificación. Búsqueda de textos (orales y escritos) y su explotación. Selección de tareas y redacción de tareas e ítems. Pilotaje y análisis de pruebas. Estandarización de niveles. Sesiones de trabajo a distancia en el aula virtual. Los participantes deberán realizar y entregar dos tareas.

Descripción

El profesorado de las Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía desempeña un papel fundamental en la evaluación y certificación de lenguas extranjeras en nuestra Comunidad Autónoma. Una de sus funciones consiste en la elaboración de pruebas destinadas a tal fin, lo cual requiere formación en estrategias de confección de exámenes (elección de textos, selección de tipos de tareas, redacción de ítems, etc.). La labor resultante debe garantizar pruebas de calidad, válidas, fiables y viables. Para lograr este objetivo, es imprescindible que el profesorado posea un conocimiento exhaustivo de los niveles a certificar, ya que las pruebas deben estar correctamente ajustadas a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) y deben ser evaluadas y puntuadas con el mayor grado de homogeneización posible entre los correctores.

Observaciones

CRITERIOS DE SELECCIÓN: Dirigido exclusivamente a Profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 8 sesiones online de 2 horas cada una (16 horas). Miércoles, de 11:00 a 13:00 h. Tareas online en plataforma (14 horas): elaboración de una tarea de COMTE O COMTO / Anclaje de una prueba al MCERL. ESTRUCTURA DE LAS SESIONES: 1. 05/02/25, de 11:00h a 13:00h AVFP 2. 12/02/25, de 11:00h a 13:00h AVFP 3. 19/02/25, de 11:00h a 13:00h AVFP 4. 26/02/25, de 11:00h a 13:00h AVFP 5. 05/03/25, de 11:00h a 13:00h AVFP 6. 12/03/25, de 11:00h a 13:00h AVFP 7. 19/03/25, de 11:00h a 13:00h AVFP 8. 26/03/25, de 11:00h a 13:00h AVFP CERTIFICACIÓN: Los requisitos de certificación son: asistencia a las sesiones presenciales (sesiones online), entrega de tareas a distancia en el aula virtual regional AVFP y cumplimentación de la evaluación del curso en Séneca. PONENTES Y TUTORES: Antonio Romero Rodríguez y Ángel Díaz Cobo INSCRIPCIONES: del 16 al 28 de enero de 2025, ambos inclusive LISTA PROVISIONAL: 30 de enero de 2025 LISTA DEFINITIVA: 3 de febrero de 2025 INICIO DEL CURSO: 5 de febrero de 2025 FIN DEL CURSO: 26 de marzo de 2025

Equipo de formación

Asesor/a Responsable:
Hinojosa Sánchez, Luis David
Criterios de adjudicación automática:
Personal agregado a la actividad:
Ponente: Romero Rodríguez, Antonio
Ponente: Díaz Cobo, Ángel
Tutor/a: Díaz Cobo, Ángel
Tutor/a: Romero Rodríguez, Antonio

Sesiones de la actividad

Fecha Hora de inicio Hora de fin Lugar de realización
05/02/2025 11:00 13:00 WEBEX
12/02/2025 11:00 13:00 WEBEX
19/02/2025 11:00 13:00 WEBEX
26/02/2025 11:00 13:00 WEBEX
05/03/2025 11:00 13:00 WEBEX
12/03/2025 11:00 13:00 WEBEX
19/03/2025 11:00 13:00 WEBEX
26/03/2025 11:00 13:00 WEBEX

Competencia Digital Docente

Descripción Área
Sin Competencias Digitales