- Identificar los tipos de duelo y sus consecuencias emocionales en el alumnado. - Conocer la expresión emocional del duelo en cada etapa evolutiva. - Aprender herramientas prácticas de acompañamiento en cada etapa del duelo: transmitir la noticia, sostener emocionalmente, elaborar el duelo, integrar a las familias. - Conocer elementos clave del acompañamiento familiar desde el ámbito educativo - Desarrollar competencias emocionales para el acompañamiento en duelo. - Diseñar estrategias de pedagogía del duelo en el aula. - Aprender a adaptar los procesos de acompañamiento al alumnado con NEAE.

El curso se divide en 5 módulos de contenidos: Módulo 1: Introducción al duelo en el contexto educativo. Este módulo proporciona una visión general del duelo en el entorno escolar. Los docentes aprenderán a identificar y comprender las fases del duelo, sus distintas tipologías y cómo afectan de manera particular a los niños/niñas y adolescentes en función de su desarrollo. El enfoque será reconocer los signos de duelo en el aula y ofrecer un acompañamiento pedagógico adecuado. Módulo 2: Duelo por pérdida de seres queridos y pérdida de mascotas. El segundo módulo profundiza en la comprensión del duelo tras la pérdida de un ser querido, destacando las diferencias en la vivencia del duelo según la edad del alumnado. Los docentes adquirirán estrategias para acompañar emocionalmente a sus estudiantes, ofreciendo actividades que faciliten la expresión del duelo de manera saludable dentro del aula. Además se explora la importancia del vínculo emocional entre los niños/as, adolescentes y jóvenes con sus mascotas y cómo la pérdida de un animal puede ser una experiencia de duelo significativa. Módulo 3: Duelo por cambio de entorno y diversidad cultural. Este módulo aborda el duelo asociado a la pérdida de estabilidad en situaciones como mudanzas, cambios de escuela, entre otros. Se proporcionarán herramientas para ayudar a los estudiantes a adaptarse a nuevos entornos, a aceptar la pérdida y se propondrán dinámicas que promuevan su integración en el grupo escolar. El objetivo es minimizar el impacto emocional de estos cambios y favorecer su bienestar. Otro aspecto que en el módulo se examina es cómo las diferentes culturas abordan el duelo y cómo esta diversidad puede estar presente en el aula. Se ofrecerán actividades pedagógicas que promuevan el respeto por las distintas maneras de vivir el duelo y los docentes aprenderán a integrar estas perspectivas multiculturales para crear un entorno inclusivo y empático. Módulo 4: Duelo en situaciones de crisis familiar. Este módulo se centra en el impacto emocional que las crisis familiares, como el divorcio, la separación de los padres o un cambio de trabajo de uno de los progenitores o despidos inesperados, pueden tener en los niños/as y adolescentes. Se enseñarán estrategias para apoyar al alumnado en estas situaciones, ayudándoles a gestionar sus emociones y su comportamiento en el contexto escolar. Módulo 5: Duelo colectivo en la escuela (suicidio de un compañero/a, desastres, accidentes, pandemias)

La formación en acompañamiento educativo en situación de duelo tiene como finalidad dotar a los docentes de la base teórica y de las herramientas prácticas necesarias para poder acompañar al alumnado en cualquiera de las etapas del duelo e identificar aquellas situaciones en las que sea necesario derivar a especialistas, capacitar a docentes en el manejo adecuado de la muerte y el duelo dentro del entorno educativo del aula. A través de una formación total de 30 horas, completamente online, asincrónica y de autogestión, conocerás herramientas pedagógicas y emocionales para acompañar a tus estudiantes en procesos de pérdida, implementando dinámicas de aula, protocolos de intervención y estrategias de comunicación empática. Actividad integrada dentro del eje 2 Escuela inclusiva para la igualdad y la equidad: atención a la diversidad, convivencia e igualdad de la Línea 1 La formación del profesorado vinculada a la mejora de las prácticas educativas, al rendimiento y al éxito educativo de todo el alumnado. Apoyo de las técnicas de desarrollo personal, gestión de las emociones y habilidades comunicativas y de relación orientadas a generar expectativas positivas en el alumnado.

LUGAR:AVFP: Aula Virtual de Formación del Profesorado. REQUISITOS DE SELECCIÓN POR ORDEN DE PRIORIDAD: Dirigido a todo el profesorado docente de ámbito Regional. CRITERIOS DE DESEMPATE, ORDENACIÓN DEL LISTADO DE ADMISIÓN Y LISTA DE ESPERA: Si el nº de solicitudes excede el nº de plazas ofertadas, las solicitudes se ordenarán, siguiendo el orden establecido en los criterios de admisión, por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. FONDOS: Actividad financiada con fondos propios. BOLSA DE AYUDA: En esta actividad no contempla bolsa de ayuda. CERTIFICACIÓN: Para la certificación del curso será necesario superar todas las actividades consideradas obligatorias antes de la fecha de fin del curso. ACCESIBILIDAD: En caso de necesidad de adaptación, póngase en contacto con la asesoría responsable. PLAZOS/FECHAS: PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el 24 de marzo de 2025 hasta el 03 de abril de 2025. LISTADO PROVISIONAL: 07 de abril de 2025. LISTADO DEFINITIVO: 09 de abril de 2025. Los listados se pueden consultar en la fecha indicada en Séneca, con perfil profesorado, a través de la ruta: PERSONAL>ACTIVIDAD FORMATIVA>MIS SOLICITUDES. Es responsabilidad del interesado/a consultar dicho listado y renunciar, en su caso, a la plaza asignada si no puede asistir a la actividad. ASESORÍA RESPONSABLE: La asesoría responsable de la actividad es Mercedes Díaz (mercedesdiaz@g.educaand.es) para cualquier duda o consulta puede dirigirse a ella. El contenido de la convocatoria es susceptible de modificación.