Impulsar la innovación pedagógica de lenguas a través de las TAC. Propiciar un cambio metodológico con la incorporación de nuevos recursos TAC en la práctica docente del profesorado de idiomas. Facilitar a los docentes nuevas formas de comunicación, utilizando metodologías activas adquiridas en entornos de aprendizaje virtual. Fomentar el trabajo colaborativo en el aula mediante el uso de las TAC Impulsar la reflección y la autocrítica sobre la sobre la propia experiencia en el aula Fomentar el intercambio de ideas y prácticas durante y después duración del curso

El uso el Blog. La destreza de leer, incluyendo actividades que ayudan a la reflexión. El uso deTimeToast La destreza de escuchar, incluyendo actividades que ayudan a la reflexión. El uso de EDPUZZLE La creación de una narración o historia. El uso de PIXTON (comics) o STORYJUMPER (historias) La destreza de hablar. El uso de Genially Actividades que fomentan la interacción entre el profesorado participante

La enseñanza de las lenguas extranjeras está experimentando importantes cambios que requieren nuevos enfoques metodológicos en el aula de idiomas. Con la incorporación de este curso, ampliamos la oferta formativa para dar a conocer al profesorado de L2 una metodología innovadora que le facilite su actualización profesional. Asimismo, el nuevo contexto tecnológico ayuda a fomentar el uso de las TAC como apoyo indispensable en el aula de lengua extranjera, por lo que, a través de este curso, el profesorado tendrá un acompañamiento continuo y trabajará de forma colaborativa para poner en práctica en su aula el acercamiento a las cinco destrezas lingüísticas de una forma activa y participativa. DIRIGIDO A: Profesorado de Inglés de cualquier nivel educativo. Es necesario tener conocimiento de competencia digital y de nuevas tecnologías. FECHAS: 10/02/2025 al 10/04/2025 LUGAR: AULA VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO METODOLOGÍA: Durante el desarrollo de la actividad formativa se fomentará la participación activa, la implicación y la reflexión educativa. Se proporcionarán estrategias para promover una aplicación práctica en un grupo clase u organizativa en un centro docente que evidencie la transferibilidad de la formación a la práctica educativa.

Actividad financiada por los fondos de Formación para el Empleo de las Administraciones públicas (FEDAP). Dirigido a profesorado de Inglés de cualquier nivel educativo. Es necesario tener conocimiento de competencia digital y de nuevas tecnologías. CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1. Profesorado de Inglés de cualquier nivel educativo. 2. Las solicitudes que no hayan sido excluidas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. IMPORTANTE: Serán dados de baja de la actividad los participantes que transcurridos 15 días desde el comienzo de la misma no se hayan presentado en el FORO ni realizado las tareas correspondientes al MÓDULO 1. Dicha plaza será ocupada por el primer candidato de la lista de espera del curso, si lo hubiere. INSCRIPCIONES: del 20 de enero al 4 de febrero 2025 a las 9:30 h. LISTA PROVISIONAL ADMITIDOS: 4 de febrero de 2025 a las 10:30 h. LISTAS DEFINITIVAS ADMITIDOS: 6 de febrero de 2025 a las 10:30 h. INICIO DEL CURSO: 10 de febrero de 2025 FIN DEL CURSO: 10 de abril de 2025 CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN - No se podrá emitir certificación parcial de esta actividad. - Una vez finalizada la actividad, para poder certificar, es obligatoria la cumplimentación de la encuesta de valoración habilitada en SÉNECA. OTRAS CONSIDERACIONES - El CEP se reserva el derecho de modificar la presente convocatoria si las circunstancias así lo demandasen. - DESPLAZAMIENTOS: Esta actividad no contempla ayuda para bolsas de desplazamiento. - Todas las comunicaciones relacionadas con esta actividad: comunicación de admisión, envío de enlaces, intercambio de material, etc. se realizarán mediante la mensajería de Séneca.