Este curso tiene como finalidad, el conocimiento de los procedimientos, técnicas y ayudas, que se requieren por parte del profesorado, para atender a la diversidad y las diferencias individuales. 1. Aproximación a la terminología relacionada con diversidad 2. Conocimiento de rutas y proceso a seguir para la recopilación de información del alumnado NEAE. 3. Pautas y estrategias para la evaluación inicial del alumnado NEAE. 4. Saber como detectar una discalculia y una posible intervención. 6. Conocer recursos y materiales para trabajar en el aula. .

Con la finalidad de ir sensibilizando, concienciando y preparando a la comunidad educativa, partiendo de la realidad cada vez más diversa y compleja de las aulas, así como a la respuesta a las diferentes necesidades surgidas en el contexto educativo el contenido de este curso será el siguiente: DÍA 09/10/2025- (FERNANDO SÁEZ)- 16:30-19:30 - Aproximación a la detección, evaluación e intervención de la discalculia -Discalculia ,DSM y protocolo NEAE-ceja -Conceptos básicos -Evaluación de la discalculia -Escalas generales, escalas específicas, diagnóstico diferencial y comorbilidad, medidas ordinarias en la discalculia -Programas específicos en la discalculia APROXIMACIÓN A LA DETECCIÓN, EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LÍMITE -Concepto de inteligencia -Factor g -Multifactorial -Inteligencias múltiples -Il y DMS v -Il y protocolo NEAE-ceja -Perfil cognitivo de la il (atención, almacenamiento, evocación, razonamiento, ...) -Evaluación de la il -Raven 2, rias, kbit,.. -Perfil en la escala Wisc v DÍA 23 /10/2025- (ANA MADRAZO)- 16:30 20:00 - Trastornos del neurodesarollo -Tea y dsm v -Diagnóstico educativo, detección, evaluación -Protocolo NEAE -Medidas educativas -Medidas ordinarias -Evaluación -escalas generales -escalas específicas DÍA 30/10/2025- (ANA MADRAZO)- 16:30-20:00 - Intervención y apoyos al tea. intervención psicoeducativa escolar -Programas específicos en el aula -Materiales útiles en el trabajo en el aula -Apoyo conductual positivo -Metodología Teacch

Este curso ofrece una introducción práctica y teórica a la atención a la diversidad en el ámbito educativo. Se abordará la terminología fundamental relacionada con la diversidad y se presentarán procedimientos para recopilar información del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Además, se proporcionarán pautas para la evaluación inicial, herramientas para la detección de dificultades como la discalculia , inteligencia límite y estrategias de intervención. Finalmente, se explorarán recursos y materiales que el profesorado puede emplear para favorecer la inclusión y el aprendizaje de todos los estudiantes. Actividad FEDAP financiada con fondos dirigidos a la formación de los trabajadores de la administración pública.

Esta actividad formativa va dirigida 1. Profesorado infantil (3-6), primaria y secundaria que actualmente trabaja en la escuela pública. 2. Resto de profesorado. INSCRIPCIÓN: - Fin del plazo de solicitudes: 06/10/25 . - Publicación de admitidos provisionales: 06/10/2025. - Publicación de admitidos definitivos: 08/10/2025 CRITERIO DE ADJUDICACIÓN: - En el caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, la adjudicación se realizará de modo automático a través de Séneca. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: -Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006) que se acreditará mediante la firma en hoja de firmas oficial. -No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. OTRAS CONSIDERACIONES: https://docs.google.com/document/d/1K5QLUEES_2U8Y777hA6PeS1Eq6fh4dQShWU6NuSr5GA/edit?tab=t.0 ASESORÍA RESPONSABLE Teléfono: 671565842 g.g.gutierrez.edu@juntadeandalucia.es