- Presentar materiales manipulativos y aprender de manera eficiente mediante actividades concretas que se pueden llevar al aula de forma inmediata, con el fin de conseguir el desarrollo del sentido numérico desde edades tempranas. - Conseguir desarrollar un enfoque de la aritmética menos algorítmico y más basado en el razonamiento, la comprensión, la búsqueda de patrones y de conexiones, centrando la atención más en el trabajo matemático que se hace en las actividades planteadas que en los resultados. - Conocer APP que nos ayuden a utilizar material manipulativo con la ayuda de la pizarra digital. - Estrategias metodológicas y análisis del material manipulativo de las distintas editoriales.

1a Sesión: 14 de ENERO NUMERACIóN Órdenes de magnitud con distintos objetos manipulativos Órdenes de magnitud visuales Composición y descomposición de números Conteo y series analíticas Recta numérica manipulativa y evolución hacia lo abstracto. Importancia de la estimación y la aproximación y actividades para su desarrollo. 2a Sesión: 21 de ENERO CÁLCULO Sentido algebraico: lenguaje matemático, conexiones y descubrimiento de patrones. -Problemas cotidianos con los que iniciar de forma intuitiva el cálculo mental. Acercamiento a una aritmética basada en subitización y descomposición de números. -Operaciones aditivas (suma y resta) y conexión entre ellas. -Propiedades de las operaciones aditivas. Iniciación temprana a la multiplicación y la división. -Uso de calculadora en la normativa actual. 3ª Sesión: 28 de ENERO MEDIDAS Y GEOMETRÍA Materiales geométricos. Estrategias metodológicas para el uso de Tangram, Geoplano, policubos, pentominó, formas magnéticas. Medidas: Dinero, relojes, e instrumentos de medida. Estimación. 4 ª Sesión: 4 de FEBRERO Resolución de problemas con distintos materiales manipulativos. Distintos tipos de problemas. Cambio, combinación, igualación, etc. Iniciación a los problemas de dos operaciones.

Curso práctico enfocado a la aplicación de estrategias manipulativas y visuales en Educación Primaria, especialmente en el área de matemáticas , ya que nos facilitan la comprensión de conceptos abstractos.

Esta actividad formativa va dirigida 1. Profesorado educación primaria que actualmente trabaja en la escuela pública. 2. Resto de profesorado. INSCRIPCIÓN: - Fin del plazo de solicitudes: 09/01/2026 - Publicación de admitidos provisionales: 09/01/2026. - Publicación de admitidos definitivos: 12/01/2026 . CRITERIO DE ADJUDICACIÓN: - En el caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, la adjudicación se realizará de modo automático a través de Séneca. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: -Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006) que se acreditará mediante la firma en hoja de firmas oficial. -No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. OTRAS CONSIDERACIONES: https://docs.google.com/document/d/1K5QLUEES_2U8Y777hA6PeS1Eq6fh4dQShWU6NuSr5GA/edit?tab=t.0 ASESORÍA RESPONSABLE Lucía Fernández Lozano l.f.lozano.edu@juntadeandalucia.es Tfno: 671 565 826