1. Conocer y comprender la organización y el funcionamiento del Aula Específica en Andalucía desde el marco normativo vigente. 2. Diseñar entornos de aprendizaje accesibles mediante la estructuración del espacio, el uso de apoyos visuales y la aplicación de principios de diseño inclusivo. 3. Identificar qué es y qué no es una Adaptación Curricular Individualizada (ACI) en Andalucía, elaborando propuestas funcionales y ajustadas a la realidad del aula. 4. Aplicar metodologías inclusivas que favorezcan la participación activa del alumnado del Aula Específica en actividades compartidas con el aula ordinaria. 5. Incorporar Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) y otras prácticas inclusivas en los distintos espacios y rutinas del centro educativo

Durante las diferentes sesiones que tendrá el curso se abordarán los siguientes contenidos: - Marco normativo del Aula Específica en Andalucía y organización general de su funcionamiento. - Diseño inclusivo del espacio del Aula Específica: estructuración del aula, zonas funcionales, espacios de calma y eliminación de barreras del entorno. - Uso de apoyos visuales y organización del tiempo y las rutinas como elementos facilitadores del aprendizaje. - Concepto de Adaptación Curricular Individualizada (ACI) en Andalucía: definición, límites y diferencias con otras medidas de atención a la diversidad. - Selección de objetivos funcionales y adaptaciones metodológicas básicas para el alumnado del Aula Específica. - Elaboración de micro-ACI vinculadas a actividades reales y contextualizadas. - Metodologías inclusivas adaptadas al Aula Específica: aprendizaje cooperativo, metodologías activas y actividades compartidas con el aula ordinaria. - Diseño de dinámicas cooperativas accesibles y experiencias inclusivas dentro del centro. - Introducción y aplicación de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) en rutinas diarias. - Prácticas inclusivas en distintos espacios del centro educativo: patio, asamblea y talleres. Sesiones de la actividad 5 de marzo, de 16:30 a 19:30 Videoconferencia 12 de marzo, de 16:30 a 19:30- Presencial, CEP de Cádiz 19 de marzo, de 16:30 a 19:30 -Presencial, CEP de Cádiz 26 de marzo, de 16:30 a 19:30 - Videoconferencia

Este curso aborda de manera práctica la organización y el funcionamiento del Aula Específica en centros ordinarios de Andalucía, ofreciendo al profesorado herramientas reales para mejorar la atención educativa del alumnado con necesidades educativas especiales. A lo largo de las sesiones se profundiza en el marco normativo, la estructuración del espacio y el uso de apoyos visuales como elementos clave para favorecer la accesibilidad y la autonomía del alumnado. Asimismo, se clarifica el concepto de Adaptación Curricular Individualizada (ACI) en Andalucía, diferenciándola de otras medidas de atención a la diversidad, y se trabajan propuestas funcionales y ajustadas a la práctica diaria. El curso incorpora metodologías inclusivas y estrategias para el diseño de actividades compartidas con el aula ordinaria, promoviendo la participación y la inclusión real del alumnado del Aula Específica en la vida del centro. Finalmente, se introducen los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) y su aplicación en contextos naturales como el patio, la asamblea o los talleres, favoreciendo una comunicación funcional y accesible. El enfoque del curso es eminentemente práctico y orientado a la transferencia directa al aula Actividad FEDAP financiada con fondos dirigidos a la formación de los trabajadores de la administración pública.

Esta actividad formativa va dirigida 1. Profesorado especialista de PT, AL y que trabaje en aulas específicas. . INSCRIPCIÓN: - Fin del plazo de solicitudes: . 26/02/2026 - Publicación de admitidos provisionales:26/02/2026 . - Publicación de admitidos definitivos: 03/03/2026 CRITERIO DE ADJUDICACIÓN: - En el caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, la adjudicación se realizará de modo automático a través de Séneca. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: -Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006) que se acreditará mediante la firma en hoja de firmas oficial. -No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. OTRAS CONSIDERACIONES: https://docs.google.com/document/d/1K5QLUEES_2U8Y777hA6PeS1Eq6fh4dQShWU6NuSr5GA/edit?tab=t.0 ASESORÍA RESPONSABLE Teléfono: 671565842 g.g.gutierrez.edu@juntadeandalucia.es