Principales objetivos: Objetivos del curso de Magia Educativa Avanzada:
1. Perfeccionar el uso de técnicas de Magia Educativa para captar la atención y estimular la imaginación del
alumnado.
2. Desarrollar habilidades avanzadas en psicomotricidad mediante manipulaciones mágicas con cartas, cuerdas y
gomillas.
3. Integrar actividades de magia con cuerdas y gomillas para enseñar conceptos matemáticos.
4. Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad a través de trucos avanzados de magia matemática
5. Utilizar la magia con cartas para mejorar la comprensión lectora y la narración creativa en lengua.
6. Introducir actividades mágicas que favorezcan la expresión oral y escrita, conectándolas con el área de lengua.
7. (Aplicar técnicas de globoflexia para potenciar la motricidad, la creatividad y la cooperación en actividades de
grupo.)
8. Desarrollar estrategias mágicas para gestionar conflictos y promover la convivencia en el aula.
9. Enseñar a los alumnos a realizar magia como herramienta para mejorar su autoestima y autoconfianza.
10. Crear materiales mágicos reutilizables para reforzar aprendizajes en ciencias, sociales y artística.
11. Promover el uso de la magia como estrategia inclusiva para atender la diversidad en el aula.
12. Enseñar técnicas de improvisación y storytelling para convertir los trucos de magia en herramientas narrativas
educativas.
1. Magia y psicomotricidad:
Manipulaciones avanzadas con cartas. Técnicas con cuerdas: nudos mágicos, cortes y restauraciones, patrones
geométricos. Trucos con gomillas.
2. Matemagia avanzada:
Resolución de ecuaciones mediante trucos de magia. Geometría visual a través de juegos mágicos con cuerdas y
figuras.
3. Magia y competencias lingüísticas:
Creación de historias mágicas para fomentar la expresión oral y escrita. Escritura creativa vinculada a la magia
(guiones de trucos y narrativas).
4. Globoflexia educativa:
Técnicas básicas y figuras avanzadas para trabajar conceptos como formas, colores y patrones. Actividades
colaborativas con globoflexia para fortalecer habilidades sociales.
5. Apuestas mágicas y creatividad:
Desafíos mágicos para incentivar el razonamiento lógico y la toma de decisiones. Adaptación de trucos como retos
motivadores en el aula.
6. Creación de recursos mágicos personalizados:
Diseño de materiales manipulativos mágicos para distintas áreas curriculares. Elaboración de recursos prácticos
para usar en clase.
7. Integración curricular:
Planificación de unidades didácticas con magia educativa avanzada.
A través de este curso se pretende mejorar la competencia matemática, artística y lingüística del alumnado mediante diferentes estrategias relacionadas con juegos de magia.
Actividad FEDAP financiada con fondos dirigidos a la formación de los trabajadores de la Administración Pública.
Esta actividad formativa va dirigida
1. Profesorado infantil (3-6), primaria y secundaria que actualmente trabaja en la escuela pública.
2. Resto de profesorado.
INSCRIPCIÓN:
- Fin del plazo de solicitudes: 25/02/2026 a las 10:00 horas.
- Publicación de admitidos provisionales: 25/02/2026
- Publicación de admitidos definitivos: 26/02/2026
CRITERIO DE ADJUDICACIÓN:
- En el caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, la adjudicación se realizará de modo automático a través de Séneca.
CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN:
-Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006) que se acreditará mediante la firma en hoja de firmas oficial.
-No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad.
OTRAS CONSIDERACIONES:
https://docs.google.com/document/d/1K5QLUEES_2U8Y777hA6PeS1Eq6fh4dQShWU6NuSr5GA/edit?tab=t.0
ASESORÍA RESPONSABLE
Lucía Fernández Lozano
l.f.lozano.edu@juntadeandalucia.es
671 565 826
| Fecha |
Hora de inicio |
Hora de fin |
Lugar de realización |
| 03/03/2026 |
16:30 |
19:30 |
CEP DE CÁDIZ |
| 10/03/2026 |
16:30 |
19:30 |
CEP DE CÁDIZ |
| 17/03/2026 |
16:30 |
19:30 |
CEP DE CÁDIZ |
| Descripción Área |
| Sin Competencias Digitales |