1. Disponer de conocimientos básicos para comprender los apoyos a la comunicación que necesita el alumnado con necesidades complejas de comunicación (NCC) 2.Disponer de los criterios suficientes para elegir el Sistema Aumentativo o Alternativo de Comunicación (SAAC) más adecuado para cada alumno 3. Conocer los fundamentos en los que se basa la estrategia del Lenguaje Natural Asistido (LNA) 4. Poner en marcha las estrategias como interlocutoras del alumnado con NCC 5. Saber detectar las oportunidades que brinda el día a día en el entorno escolar, para fomentar el desarrollo del lenguaje de este alumnado. 6. Desarrollar estrategias y recursos para involucrar a la familia, en la implementación de la CAA

Bloque 1: Ruth Candela Ramírez 9 de abril Introducción al desarrollo del lenguaje en el alumnado con NCC Bloque 2: Patricia Velasco Quintana 15 de abril Diseño del SAAC y elección del vocabulario Bloque 3: Begoña Llorens Macián 22 de abril Evaluación en CAA y planificación de objetivos de intervención Bloque 4: Ana Medina Reguera Alfabetización emergente y CAA

Pretendemos dar respuesta a todos aquellos/as profesionales que atienden a alumnado que precisa de sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación. Para ello se trabajará el concepto de comunicación alternativa y aumentativa, evaluación de la comunicación, así como el uso del software ASTERICS GRID de comunicación que usa el alumnado. Esta actividad formativa está dirigida a los profesionales que trabajan con alumnado que requiere apoyo para la comunicación, usuario de comunicadores o de otro sistema aumentativo o alternativo de la comunicación. Actividad FEDAP financiada con fondos dirigidos a la formación de los trabajadores de la administración pública. Esta actividad es impartida por la asociación de ALFASACC, concretamente por: Ana Medina Reguera Doctora en Lingüística por la Universidad de Sevilla (2004). Profesora titular de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, Dpto. de Filología y Traducción y responsable del grupo de investigación COMINTRAD (Hum-995). Sus intereses investigadores se centran en la traducción para la accesibilidad, la lectura fácil y la CAA. Investigadora principal del proyecto de I+D+I estatal ¿Sistemas pictográficos y elementos visuales para comprender el patrimonio¿. Dirección del proyecto de la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología del Ministerio de Ciencia e innovación ¿Capaces de Comunicar¿ Ha sido Vicedecana en la Facultad de Humanidades (2006-2010), becas para estancias internacionales (José Castillejo en Reino Unido) y ha impartido clases y conferencias en Leipzig, Múnich, Düsseldorf, Graz, entre otras muchas. Ha tenido varios contratos de transferencia, como la traducción de los materiales del título para estudiantes con discapacidad intelectual de la UPO FEVIDA y el diseño de la web fácil de FEVIDA. Cofundadora y Vocal de ALFASAAC. Begoña Lloréns Macián Psicóloga y Logopeda. Ha trabajado como logopeda en educación especial (2000-2008) Ha sido asesora de tecnología de apoyo (2008-2017) Fue profesora de SAAC en los ciclos formativos de Servicios Socioculturales y a la Comunidad para la Consellería de Educación de la Generalitat Valenciana. (2018-2021) Actualmente trabaja acompañando a familias y profesionales en la implementación de la CAA, y participa como docente en diversos postgrados: - Especialista en CAA asistida por tecnología de la UCLM - Diplomado en CAA de la Universidad del Desarrollo de Chile - Máster de Logopedia en Atención Temprana de la UCV Cofundadora, coordinadora de proyectos y secretaria de AlfaSAAC. Ruth Candela Ramírez Psiquiatra del Hospital de Fuenlabrada. Doctora en Medicina (UCM, 2017) Investigadora colaboradora en el Instituto de Historia de la Ciencia del CSIC. Máster en Psicoterapia Perspectiva Integradora (UAH), y docente de este. Profesora colaboradora del Grado de Psicología de la Universitat Oberta de Catalunya y de la Universidad Isabel I de Burgos. Máster en Neuropsicología (UOC) y profesora del Máster en Neuropsicología y Educación (UNIR) Formación en dificultades de aprendizaje y trastornos del habla (UOC) Especialista en Sistemas Aumentativos y Alternativos de la comunicación (CAA) y el lenguaje (UNED). Patricia Velasco Quintana Formada en Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) y en estrategias de implementación de Sistemas de Comunicación Aumentativos y/o Alternativos (SAAC) después de llegarle, en en 2010, el diagnóstico a su hijo mayor de un trastorno neurogenético que, entre otras cosas, le provocaría dificultad para desarrollar el lenguaje oral. Creadora del blog de divulgación ¿Comunicándome cono Oriol¿, dirigido a familias y profesionales que se inician en el uso de los SAAC y del Lenguaje Natural Asistido Coorganizadora durante 3 años, desde la Junta directiva de la Asociación Síndrome de Angelman junto a la compañía BJ Adaptaciones, del proyecto de Implementación de programas de comunicación en dispositivos de alta tecnología en niños con Síndrome de Angelman.

Esta actividad formativa va dirigida 1. Profesorado especialista PT, AL, Aulas específicas TEA INSCRIPCIÓN: - Fin del plazo de solicitudes: 06/04/2026. - Publicación de admitidos provisionales: 06/04/2026. - Publicación de admitidos definitivos: 08/04/2026 CRITERIO DE ADJUDICACIÓN: - En el caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, la adjudicación se realizará de modo automático a través de Séneca. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: -Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006) que se acreditará mediante la firma en hoja de firmas oficial. -No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. -La asistencia a las sesiones presenciales por videoconferencia se acreditará mediante el informe de conexión de los participantes de la plataforma virtual. OTRAS CONSIDERACIONES: https://docs.google.com/document/d/1K5QLUEES_2U8Y777hA6PeS1Eq6fh4dQShWU6NuSr5GA/edit?tab=t.0 Si tres días antes de comenzar el curso no ha recibido el enlace a la sala de videoconferencias, ruego contacte con la asesoría responsable Gema Guerrero Gutierrez ASESORÍA RESPONSABLE Teléfono: 671565842 g.g.gutierrez.edu@juntadeandalucia.es