- Introducir al profesorado en la interpretación y comprensión de la música moderna a través de un repertorio específico para instrumentos de cuerda frotada, profundizando en estilos, técnicas y rítmicas característicos. - Crear y adaptar pequeñas secuencias rítmicas o melódicas para su uso en el aula, favoreciendo la participación activa del alumnado. - Diseñar actividades didácticas que integren repertorio moderno en clase individual y en agrupaciones de cuerda. - Analizar patrones rítmicos característicos (backbeat, shuffle, clave, ostinati) y trasladarlos a los instrumentos de cuerda. - Fomentar la creatividad y la improvisación mediante ejercicios prácticos de improvisación guiada y acompañamiento.

1. Técnicas rítmicas y percusivas con el arco: - Introducción a técnicas que convierten el arco en un recurso rítmico: col legno, golpes de talón y punta, etc. - Desarrollo de precisión rítmica, control de articulación y variedad tímbrica. - Uso de estas técnicas en distintos estilos y su aplicación didáctica. - Recomendaciones para practicarlas de forma ergonómica y progresiva. 2. Escalas modales y patrones para improvisar: - Estudio básico de los modos principales (jonio, dórico, frigio, lidio, mixolidio, eólico y locrio). - Patrones melódicos y rítmicos que facilitan la improvisación en cuerda frotada. - Recursos adicionales: arpegios guía, guide tones, aproximaciones cromáticas y motivos rítmicos repetidos. - Estrategias para integrar estos elementos en la práctica diaria del alumnado. 3. Ejercicios de grupo: ostinatos, call & response, blues: - Creación de ostinatos sencillos para trabajar la coordinación grupal y la superposición de capas. - Uso del call & response para fomentar escucha, memoria y creatividad. - Introducción al blues (estructura de 12 compases, escala pentatónica/blues) como base accesible para improvisar en conjunto. - Propuestas de dinámicas colectivas adaptables a diferentes agrupaciones de cuerda. 4. Adaptación de recursos a diferentes niveles: - Versiones simplificadas: patrones básicos, cuerdas al aire, pocas notas, arcos cortos. - Versiones avanzadas: variaciones tímbricas, dobles cuerdas, desplazamientos rápidos y uso activo de modos. - Actividades escalonadas para grupos heterogéneos, garantizando participación y progresión para todos los niveles. - Pautas para evaluar creatividad, precisión rítmica y control técnico sin perder el enfoque práctico.

La música moderna ofrece a los instrumentos de cuerda frotada un universo sonoro lleno de posibilidades: grooves enérgicos, patrones rítmicos estimulantes, nuevas formas de acompañamiento y una amplia paleta de recursos expresivos que conectan directamente con la cultura musical actual del alumnado. Este curso invita a los docentes a adentrarse en ese universo desde la práctica, descubriendo cómo violines, violas, violonchelos y contrabajos pueden convertirse en motores rítmicos, generadores de armonía y voces protagonistas dentro de estilos como el pop, el rock, el funk, el jazz o la música latina. A través de un repertorio creado específicamente para la ocasión, los participantes experimentarán técnicas modernas adaptadas a la cuerda frotada, aprenderán a desglosar los elementos esenciales de cada estilo y adquirirán herramientas didácticas transferibles directamente al aula. Se trata de una formación dinámica, inspiradora y totalmente orientada a la práctica musical, cuyo objetivo es ampliar el horizonte pedagógico y creativo del profesorado, impulsando la integración natural de la música moderna en los conservatorios.

INSCRIPCIÓN: Plazo de admisión de solicitudes: 13/04/2026 Publicación del listado provisional de admisión: 14/04/2026 Publicación del listado definitivo de admisión: 15/04/2026 CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1. Actividad destinada al profesorado de cuerda frotada de conservatorio. CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN DE PLAZAS: - En el caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas, la adjudicación se realizará de modo automático a través de Séneca. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006). No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. La asistencia a las sesiones presenciales sólo podrá acreditarse mediante la firma en la hoja de firmas oficial. OTRAS CONSIDERACIONES: Enlace a información general: https://docs.google.com/document/d/1kvVt_ZOGbSDJqr6P7Q1VM6Z-8wFNXhpu3Ps7rIDrBn4/edit?usp=sharing ASESORÍA RESPONSABLE: Maria Dolores Espinosa Cabrera Teléfono: 671565835 Email: mariadolores.espinosa.edu@juntadeandalucia.es