1. Analizar el mapa actual de la Educación Permanente, identificando los nuevos objetivos estratégicos y las claves del proceso de acreditación para orientar con éxito al alumnado en su promoción académica y profesional. 2. Integrar herramientas de Inteligencia Artificial en la práctica docente diaria, aplicándolas de forma ética y eficaz para optimizar la creación de recursos y mejorar los fines pedagógicos. 3. Implementar estrategias de regulación emocional y bienestar psicosocial, adquiriendo destrezas prácticas para gestionar el estrés derivado del desempeño docente y mejorar el clima de aula. 4. Diseñar itinerarios de emprendimiento y empleabilidad adaptados al entorno local, detectando oportunidades reales y recursos al alcance del alumnado adulto para fomentar su inserción laboral. 5. Replicar dinámicas de éxito y buenas prácticas educativas, basadas en evidencias y experiencias contrastadas, para dinamizar el aprendizaje y aumentar la tasa de retención en los centros. 6. Aplicar el protocolo de prevención ante conductas suicidas o autolesiones, desarrollando habilidades de detección temprana y actuación inmediata para garantizar un entorno seguro y de apoyo al alumnado vulnerable. 7. Construir y dinamizar redes de autoformación y colaboración, utilizando canales de conexión intercentros que fortalezcan el crecimiento profesional continuo y el intercambio de experiencias.

- La educación permanente: enfoque y objetivos. - Proceso de acreditación desde la educación permanente. - Inteligencia Artificial; situación actual, recursos y fines. - Gestión emocional y psicosocial en el desempeño de la docencia en el ámbito de la educación permanente. - Emprendimiento y empleabilidad; oportunidades a nuestro alcance. - Dinámicas de éxito asociadas a prácticas educativas. - Protocolo de actuación para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado. - Vías y líneas de formación vinculadas a la educación permanente: La importancia de conexiones, redes y autoformación.

La educación de personas adultas se encuentra en un momento de transformación, enfrentando retos que van desde la digitalización acelerada hasta la necesidad de un acompañamiento emocional cada vez más especializado. En este contexto, nace esta jornada como un espacio vital de encuentro, diseñado para que el profesorado de la provincia de Cádiz no solo actualice sus competencias técnicas, sino que encuentre un lugar de reflexión y apoyo mutuo. El propósito central es dotar a los docentes de una "caja de herramientas" integral que responda a la realidad actual de nuestras aulas. A lo largo de la sesión, navegaremos por el nuevo mapa estratégico de la Educación Permanente, desgranando las claves de la acreditación para que podamos guiar a nuestro alumnado hacia el éxito académico y profesional con total seguridad. Pero no nos quedaremos solo en la normativa; daremos el salto hacia la innovación mediante la integración ética de la Inteligencia Artificial, aprendiendo a optimizar nuestro tiempo y recursos sin perder de vista el fin pedagógico. Además, la jornada pone el foco en el bienestar del docente, ofreciendo estrategias de regulación emocional para gestionar el estrés y mejorar el clima de convivencia en el centro. Entendiendo el papel social de nuestros centros, profundizaremos en el diseño de itinerarios de empleabilidad y emprendimiento que conecten realmente con los recursos locales, transformando la formación en oportunidades laborales tangibles. Asimismo, abordaremos con rigor y sensibilidad la prevención de conductas suicidas y autolesiones, garantizando que cada docente sepa actuar ante la vulnerabilidad para construir entornos educativos seguros. PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD TURNO DE MAÑANA 9:00 / 14:00 9:00 - 9:15 - Bienvenida, recepción de asistentes 9:15 - 9:45 - Inauguración y presentación institucional 9:45 - 11:00 - Proceso de acreditación desde la educación permanente 11:00 - 11:30 - PAUSA CAFÉ 11:30 - 12:45 Inteligencia Artificial: situación actual, recursos y aplicación docente 12:45 - 14:00 - Bienestar emocional y gestión psicosocial con el alumnado TURNO DE TARDE - 15:30 / 18:30 15:30 - 17:00 - Emprendimiento - empleabilidad: El jardín de poniente. 17:00- 18:15 - Taller: Educar en lo cotidiano: tecnología y acompañamiento. 17:00 - 18:15 Taller: Protocolo de actuación para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado 18:15 - 18:30 - Conclusiones y cierre Actividad FEDAP financiada con fondos dirigidos a la formación de los trabajadores de la Administración Pública. Sólo admite trabajadores de la enseñanza pública.

Ante la coincidencia de la Jornada con el horario lectivo los asistentes deberán SOLICITAR permiso de formación, con la mayor celeridad posible, mediante la cumplimentación del Anexo I dirigido a la Delegación Territorial correspondiente con el visto bueno de la dirección de su centro (máximo 2 por centro de acuerdo a la Circular de 11 de junio de 2021) adjuntando el detalle de la la actividad. Actividad formativa dirigida a: 1. Profesorado que imparte enseñanzas para personas adultas (CEPER/SEPER, IES, IPEP, SIPEP Y EEOOII) 2. Resto de profesorado interesado en los contenidos de la Actividad. - Plazo de admisión de solicitudes: Hasta el 14 de mayo (10:00) - Publicación del listado provisional de admisión: 14 de mayo - Publicación del listado definitivo de admisión: 18 de mayo CRITERIOS DE BAREMACIÓN En el caso de que haya más solicitudes que cumplan los criterios que plazas ofertadas, se procederá a la adjudicación automática de solicitudes a través de Séneca. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN -Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (Orden del 16/10/2006). -No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. -La asistencia a la sesión presencial sólo podrá acreditarse mediante la firma en la hoja de firmas oficial. OTRAS CONSIDERACIONES: Enlace a información general: https://docs.google.com/document/d/1V1idBOU0hJAoAVAz37w5PxNOiRuWr1uDUGelnsweIEI/edit?usp=sharing Asesoría responsable: Sergio Prado Pineda Email: sergio.prado.edu@juntadeandalucia.es Teléfono: 671 565 840