1. Enriquecer la metodología de la enseñanza de las matemáticas. 2. Descubrir una herramienta didáctica que, en general, solo se utiliza para comprobar resultados o realizar cálculos mecánicos. 3. Mejorar el nivel de desempeño en competencia matemática del alumnado de Educación Primaria, Secundaria Obligatoria y Ciclos Formativos de Grado Básico al fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas. 4. Integrar las TIC: Cumplir con los objetivos curriculares mediante el uso de tecnología avanzada. 5. Promover la autonomía: Capacitar al alumno/a para investigar y aprender de manera independiente. 6. Tratamiento de la diversidad: Adaptarse a los distintos ritmos de aprendizaje de los alumnos.

El Programa de dicha Jornada Formativa será diferenciado entre primaria y secundaria. Las actividades que se realizarán para el nivel de primaria abarcarán los siguientes contenidos, mostrándose con ellas un planteamiento diferente de usar la calculadora para aprender matemáticas: Sentido numérico: Números y operaciones Serie numérica. Patrones. Hechos numéricos. Valor posicional. Estimaciones. Operaciones básicas. Propiedades y criterios de divisibilidad. Deducciones y conjeturas. Regularidades. Juegos numéricos. Contextos reales: con datos de la vida real Problemas en contexto. Estadística y probabilidad en contexto. Geometría en contexto. Medida en contexto. Escenarios con reto. Actividades interdisciplinarias. Juegos en contexto. Las actividades que se realizarán para el nivel de secundaria abarcarán los siguientes contenidos, mostrándose con ellas un planteamiento diferente de usar la calculadora para aprender matemáticas: Operaciones básicas, números reales, potencias, fracciones. Expresiones algebraicas. Funciones y tabla de valores. Ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones. Medidas de ángulos. Trigonometría. Estadística. Hoja de cálculo. Probabilidad. El horario de la actividad presencial será de 9:00 a 15:00h

La calculadora enriquece la metodología de la enseñanza de las matemáticas porque permite experimentar, investigar y reflexionar sobre los resultados. El objetivo de este taller es descubrir una herramienta didáctica que, en general, solo se utiliza para comprobar resultados o realizar cálculos mecánicos. Las actividades que se realizarán mostrarán un planteamiento diferente de usar la calculadora para aprender matemáticas, en los diferentes contenidos que tratarán. - Justificación: En las resoluciones de 27 de mayo de 2025 y 29 de agosto de 2025 de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, por las que se establece la convocatoria para la selección de centros participantes del Programa de Cooperación Territorial de refuerzo de la competencia Matemática, se establece que el objetivo general de esta Resolución es mejorar el nivel de desempeño de la competencia matemática del alumnado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Ciclos Formativos de Grado Básico. Además, en dicha Resolución se establece que los centros participantes asumen el compromiso de participar en actividades formativas relacionadas con metodologías y estrategias orientadas al aprendizaje competencial de las matemáticas, entre las cuales se incluye el taller que se ofrece. - Destinatarios: Coordinadores provinciales de los centros públicos de Educación Primaria y Secundaria de la provincia de Cádiz y coordinadores provinciales del Programa de Cooperación Territorial para el refuerzo de la competencia Matemática. - Finalidad de la actividad: Enriquecer la metodología de la enseñanza de las matemáticas descubriendo la calculadora como una herramienta didáctica más allá de sus usos habituales de comprobar resultados y la realización de cálculos mecánicos.

Dirigido a (Criterios de Selección y adjudicación de plazas): Coordinadores provinciales de los centros públicos de Educación Primaria y Secundaria de la provincia de Cádiz y coordinadores provinciales del Programa de Cooperación Territorial para el refuerzo de la competencia Matemática. Publicación del listado provisional: 09/04/2026 Publicación del listado definitivo: 10/04/2026 CRITERIOS DE BAREMACIÓN - Para poder certificar la actividad es imprescindible asistir como mínimo al 80% de las HORAS PRESENCIALES (con independencia de la causa que motive la falta, según Orden del 16/10/2006). No se podrá emitir certificación parcial por la asistencia a las sesiones de esta actividad. La asistencia a las sesiones presenciales sólo podrá acreditarse mediante la firma en la hoja de firmas oficial. Las horas no presenciales se justificarán con la entrega de una tarea a través del medio establecido en la sesión presencial, en el plazo de una semana tras la finalización de la actividad formativa. ASESORÍA RESPONSABLE: José Luis Rodríguez Moreno Teléfono: 671565829 - 653566674 Email: jose.rodriguez.moreno.edu@juntadeandalucia.es