Facilitar el desarrollo del currículo mediante la implementación de la radio escolar. Aplicar el modelo de la radio escolar como herramienta didáctica que favorezca el desarrollo de competencias comunicativas, habilidades sociales y ciudadanas, la autonomía personal del aprendizaje, la competencia digital. Apostar por la innovación educativa al implementar nuevas metodologías en nuestra práctica docente. Reforzar la autoestima, la imaginación y creatividad del alumnado, participando activamente en la selección de los contenidos y formatos, la producción y emisión. Potenciar el trabajo individual y en equipo entre el alumnado y el profesorado, de modo que puedan expresarse con sentido crítico.

La radio es una herramienta que permite trabajar con el alumnado, las habilidades sociales y comunicativas, y al mismo tiempo representa una fuente de aprendizaje, sin olvidar el desarrollo de las Nuevas Tecnologías. Es un recurso que camina hacia la Innovación y la Inclusión: bajo la voz de la radio el alumnado trabaja el currículo y fomenta sus gustos e intereses de una manera crítica creando un entorno en el que todos tienen cabida. La creación de la Radio ligada a la Biblioteca de Centro es un proyecto muy completo desde el punto de vista didáctico, además de una forma innovadora para trabajar las Competencias del currículo del alumnado y también las del profesorado. En este proyecto interdisciplinar se tratarán diversos contenidos además de desarrollar las competencias lingüísticas, digitales, artísticas,¿, el alumnado trabajará con dinámicas activas relacionando el centro escolar con el mundo que lo rodea: la familia y la sociedad. En este proyecto participa el profesorado de diferentes materias, para ello se crea un grupo de trabajo que presenta el proyecto al CEP de Cádiz, como hemos indicado se muestra como un trabajo interdisciplinar y cooperativo, ya que como sabemos la Biblioteca escolar es el eje que vertebra la vida cultural y social del centro educativo, el apoyo a los diferentes Planes y