- Fomentar las relaciones y el trabajo colaborativo entre el profesorado de flauta travesera de los conservatorios elementales de la provincia de Cádiz. - Unificar aspectos metodológicos para conseguir un nivel óptimo e igualitario entre el alumnado de nuestros centros. - Gamificar nuestras enseñanzas a través de misiones y logros conseguidos, que premiarán al alumnado y cuyo premio le servirá para participar en las Olimpiadas flautísticas. - Crear unas Olimpiadas flautísticas, con día de convivencia, que favorezcan tanto las actividades lúdicas de aprendizaje como el trabajo colaborativo entre el profesorado y alumnado. - Generar una orquesta de flautas de enseñanzas básicas, a nivel provincial, para tocar en el encuentro de Conservatorios de música elementales de la provincia de Cádiz

El proyecto pretende favorecer el trabajo colaborativo de 4 docentes de flauta travesera de Enseñanzas básicas, pertenecientes a los Conservatorios Elementales de El Puerto de Santa María, Arcos y Sanlúcar de Barrameda. Nuestro objetivo es crear un encuentro musical en formato de Olimpiadas de flauta travesera a las que asistirá todo nuestro alumnado de flauta y para las cuales se accede con un sistema de puntos o estrellas conseguidas a través de diferentes misiones que se les ofertarán a lo largo del curso, desde OCTUBRE-ABRIL. Estas actividades evaluadas estarán clasificadas en torno a las siguientes categorías: 1) Implicación y comportamiento en actividades del centro y/o flautísticas; 2) Destreza técnica conseguida; 3) Actividad escénica e interpretativa; 4) Seguimiento del estudio autónomo; 5) Evolución del proceso de Enseñanza- aprendizaje. El objetivo es fomentar el motivación de nuestro alumnado hacia el estudio autónomo, favorecer la unión de nuestra comunidad flautística en torno a actividades lúdicas que potencien el aprendizaje, la gamificación de nuestras enseñanzas, la unificación de los criterios metodológicos y didácticos del profesorado en los diferentes ciclos de Enseñanzas básicas y, por último, el fomento de relaciones constructivas entre el profesorado y el alumnado.