Promover el uso del laboratorio como recurso didáctico en las asignaturas de ciencias, integrándolo de forma sistemática en la programación de aula. Diseñar, recopilar y adaptar prácticas experimentales adecuadas a los distintos niveles de ESO y Bachillerato, favoreciendo la adquisición de competencias científicas. Fomentar metodologías activas basadas en la experimentación, la indagación y el aprendizaje por descubrimiento. Impulsar la coordinación y colaboración del profesorado, compartiendo experiencias y buenas prácticas en el uso del laboratorio. Potenciar la motivación del alumnado, acercándoles a la práctica real de la ciencia y despertando su interés por la investigación. Garantizar un uso seguro y responsable del material y las instalaciones de laboratorio. Crear un banco común de prácticas y recursos que quede disponible para el centro y facilite su continuidad en cursos posteriores.

El proyecto consiste en la creación de un grupo de trabajo centrado en el uso del laboratorio como recurso didáctico en la enseñanza de las ciencias. Su finalidad es impulsar la realización de prácticas experimentales en asignaturas como Física y Química y Biología y Geología, de modo que el alumnado pueda aprender a través de la observación, la experimentación y el análisis de resultados. El grupo se encargará de diseñar, recopilar y adaptar prácticas de laboratorio ajustadas a los diferentes niveles educativos, así como de elaborar materiales de apoyo (protocolos de prácticas y normas de seguridad). Además, servirá como espacio de intercambio de experiencias entre profesorado, con el objetivo de enriquecer la práctica docente y aumentar la motivación del alumnado hacia el aprendizaje científico. En definitiva, el proyecto busca promover una enseñanza de las ciencias más activa, práctica y participativa, en la que el laboratorio se convierta en un elemento central del proceso de enseñanza-aprendizaje.