1. Elaborar un Plan de Lectura Inclusivo contextualizado en el CEIP El Colorado, en coherencia con la normativa andaluza. 2. Desarrollar estrategias metodológicas inclusivas para fomentar el hábito lector (lectura compartida, clubes de lectura, uso de TIC, cuentos accesibles). 3. Incorporar materiales adaptados y accesibles: pictogramas, audiolibros, textos con lectura fácil, literatura infantil coeducativa. 4. Potenciar el uso de la biblioteca escolar como centro de recursos inclusivos. 5. Implicar a familias y comunidad en el fomento de la lectura. 6. Promover la formación del profesorado en técnicas innovadoras de animación y comprensión lectora inclusiva.

Este Grupo de Trabajo surge de la necesidad de diseñar y consolidar un Plan de Lectura Inclusivo que garantice la igualdad de oportunidades en el acceso a la lectura de todo el alumnado del centro, teniendo en cuenta la diversidad lingüística, cultural y funcional del alumnado matriculado (más de 580 estudiantes, de los cuales una parte presenta necesidades específicas de apoyo educativo y proviene de contextos socioculturales diversos). Se pretende dar continuidad y sistematización a las actuaciones ya recogidas en el Proyecto Educativo: Lectura diaria de 30 minutos en todas las áreas. Biblioteca escolar como espacio central de animación lectora. Actividades de animación a la lectura y formación en competencia informacional. El plan integrará metodologías activas, apoyos inclusivos y materiales accesibles (lecturas graduadas, pictogramas, audiolibros, adaptaciones para alumnado con dislexia y TEL), además de fomentar la implicación de familias y comunidad educativa.