- Formar al profesorado participante en el rol de mentor/a del alumnado ayudante y mediador, dotándolo de estrategias, recursos y un marco común de actuación. - Unificar criterios de intervención en materia de mediación escolar y acompañamiento al alumnado, garantizando coherencia en la aplicación del programa en el centro. - Diseñar y poner en práctica dinámicas, protocolos y materiales que sirvan de apoyo tanto al profesorado mentor como al alumnado ayudante en su labor diaria. - Crear una guía práctica de referencia que recopile las conclusiones, experiencias y recursos generados en el grupo de trabajo para su uso en cursos posteriores. - Contribuir a la mejora del clima de convivencia del centro, promoviendo entre el alumnado valores de respeto, diálogo, corresponsabilidad y resolución pacífica de conflictos.

Este grupo de trabajo pretende crear la oportunidad de dar una forma más clara al grupo de trabajo que se desarrolló el curso pasado, Aula en Armonía, para que cumpla una función muy concreta: la autoformación del profesorado que quiere ejercer de mentor del alumnado ayudante y mediador. El objetivo principal es que no sea un espacio genérico de convivencia, sino un taller de aprendizaje práctico, donde el profesorado pueda adquirir recursos, compartir experiencias y crear un marco común para guiar al alumnado ayudante y mediador.