Mejorar la competencia oral en inglés del profesorado participante, potenciando su fluidez, pronunciación y comprensión auditiva. Actualizar conocimientos lingüísticos y metodológicos para impartir asignaturas en inglés con mayor seguridad y eficacia. Fomentar el uso de metodologías activas y participativas (debates, roleplays, simulaciones, dinámicas cooperativas) aplicables posteriormente al aula. Diseñar y compartir recursos y estrategias que faciliten la práctica oral del alumnado en contextos bilingües. Generar un espacio de colaboración y aprendizaje mutuo entre el profesorado para intercambiar experiencias, buenas prácticas y resolver dificultades comunes. Compensar la ausencia de auxiliares de conversación creando oportunidades internas para la práctica comunicativa. Evaluar y reflexionar sobre la propia práctica docente para incorporar mejoras continuas en el plan bilingüe del centro.

Este grupo de trabajo tiene como finalidad mejorar la competencia comunicativa en lengua inglesa del profesorado participante, especialmente en el ámbito oral, con el fin de reforzar la calidad de la enseñanza bilingüe en nuestro centro. A través de sesiones prácticas y dinámicas de conversación guiadas por un ponente especializado, el profesorado tendrá la oportunidad de actualizar y perfeccionar su inglés, compartir experiencias y recursos, y adquirir estrategias para impartir sus clases con mayor seguridad y fluidez. Esta iniciativa pretende compensar la ausencia de auxiliares de conversación y fomentar un entorno colaborativo y motivador para el desarrollo profesional del equipo docente.