- Obtener y/o actualizar conocimientos teórico-prácticos sobre diversas técnicas de Teatro Social aplicadas a la resolución de conflictos y a la mejora de la salud, y así como técnicas y habilidades necesarias para facilitar procesos grupales desde el teatro. Concretamente, a la finalización de la actividad, los participantes tendrán: - Una idea fundamentada del valor del teatro como herramienta educativa y transformadora. - Conocimiento de multitud de juegos para caldear grupos. - Conocimiento de técnicas de dinamización grupal a través del teatro para la resolución de conflictos. - Mayor facilidad para gestionar diálogos - Mayor seguridad para enfrentarse a conflictos o problemas. - Soltura a la hora de motivar al grupo y generar ambientes desinhibidos y confiados.

Los contenidos de este curso, dirigido al profesorado de Formación Profesional de centros públicos, prioritariamente, de las especialidades de Intervención Sociocomunitaria y Servicios a la Comunidad, pretenden obtener y/o actualizar conocimientos teórico-prácticos sobre diversas técnicas de Teatro Social aplicadas a la resolución de conflictos y a la mejora de la salud, y así como técnicas y habilidades necesarias para facilitar procesos grupales desde el teatro. Los contenidos a tratar a lo largo de las distintas sesiones presenciales son los siguientes: - CALDEAMIENTO: Para iniciar cualquier proceso creativo colectivo es necesario partir de una preparación psicofísica adecuada. El caldeamiento supone una serie de técnicas creadas por el psicodrama y desarrolladas por multitud de prácticas artísticas y terapéuticas para la puesta a punto de l@s participantes de cara a un trabajo vivencial. - JUEGOS DE INICIACIÓN TEATRAL: Introducción al juego teatral. Partimos de ejercicios basados, primeramente, en el reconocimiento del cuerpo propio y sus límites. Continuamos potenciando la escucha, tanto a nivel espacial como de l@s compañer@s. Por último nos adentramos en juegos de improvisación que nos ayudan a potenciar la imaginación y la creatividad. - CREACIÓN AUTOBIOGRÁFICA: Herramientas de creación escénica a partir de anécdotas y experiencias reales de l@s participantes. Creamos relatos, poesías y escenas a partir de las propias vivencias. Ponemos en común los resultados abriendo y compartiendo material sensible y autobiográfico. También supone una herramienta eficaz para adentrarnos en el terreno emocional. - TEATRO FORO: El Teatro Foro consiste en una obra teatral en la que el público puede actuar para transformar la realidad social que se representa. Esta herramienta fomenta el diálogo, el análisis y la puesta en marcha de acciones que permitan la transformación social. - HABILIDADES DE FACILITACIÓN: ROLES DE GRUPO Y POLARIDADES: El facilitador es el encargado de guiar al grupo a través de un proceso. Durante dicho proceso es tan importante la consecución de objetivos como el cuidado de los aspectos emocionales. Analizamos los roles que se dan en un grupo y maneras de intervenir y relacionarnos con ellos. Nos adentramos en el marco teórico del -Trabajo de procesos- y su aplicación para la fluidez entre roles.

Esta actividad formativa de 20 horas de duración, presenciales en su totalidad, está destinada al profesorado de Formación Profesional de centros públicos, prioritariamente de las especialidades de Intervención Sociocomunitaria y Servicios a la Comunidad. Se llevarán a cabo cinco sesiones presenciales, de 4 horas cada una de ellas, en la que se trabajarán los contenidos especificados en el apartado anterior. El aprendizaje transcurre a través de 4 vías, complementarias todas ellas entre sí, e imprescindibles para el aprovechamiento óptimo del curso. Éstas son: - Trabajo práctico: Los formadores/facilitadores aplican las técnicas con el propio grupo de participantes, siendo estos últimos los protagonistas de cada creación. De esta manera los participantes aprenden las técnicas ¿desde dentro¿, lo que les permite un conocimiento más profundo al haberlas vivido previamente. - Actuaciones: representamos cada una de las piezas creadas individual y grupalmente. Tomamos así contacto con la actuación en sí misma. Aprendemos recursos teatrales básicos y aprendemos de las creaciones del grupo. - Espacios de reflexión: Tras la práctica dedicamos un tiempo para la reflexión, un espacio abierto para dudas, preguntas, ideas y opiniones personales. Se trata de debates participativos donde, entre tod@s, tratamos de facilitar y acercar el uso de las técnicas a la realidad y deseos de cada participante. Se trata fundamentalmente de pensar junt@s ¿cómo puedo aplicar esto dentro la realidad sobre la que quiero actuar? - Estudio: Al comienzo del curso se entrega a cada participante un documento digital con un manual teórico completo sobre los contenidos que vamos a trabajar. El trabajo por sesiones se divide de la siguiente forma: - Miércoles 12 de noviembre, de 16:00 a 20:00 horas: Módulo 1 - Introducción al juego teatral - Jueves 13 de noviembre, de 09:30 a 13:30 horas: Módulo 2 - Creación autobiográfica - Jueves 13 de noviembre, de 15:30 a 19:30 horas: Módulo 3 - Roles de grupo y polaridades - Viernes 14 de noviembre, de 09:30 a 13:30 horas: Módulo 4 - Creación y dramaturgia de teatro foro - Viernes 14 de noviembre, de 15:30 a 19:30 horas: Módulo 5 . Representación de teatro foro Esta actividad formativa será impartida por personal de La Rueda, Compañía de Teatro Social, siendo el ponente responsable Fernando Gallego Picón, Actor y director de teatro, terapeuta Gestalt, dramaterapeuta, formador en Teatro Social, Habilidades de Comunicación y Oratoria, y facilitador de grupos a través del teatro. Como actor ha trabajado en compañías como el Centro Dramático Nacional, La Fura del Baus o Tragaleguas Teatro, participando también en anuncios y series de TV como Sin tetas no hay paraíso. Se trata de una actividad englobada dentro de la justificación "PROF2024", financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciada por el Fondo Social Europeo Plus, según la Resolución de 25 de noviembre de 2024, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 7 de octubre de 2024, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por comunidades autónomas destinados a la formación del profesorado de los sectores productivos, en el ejercicio presupuestario 2024.

INSCRIPCIÓN: - Plazo de admisión de solicitudes: del 16 de octubre al 3 de noviembre - Publicación del listado provisional de admitidos: 4 de noviembre - Publicación del listado definitivo de admitidos: 7 de noviembre CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN: Actividad formativa dirigida al profesorado de Formación Profesional que se encuentra impartiendo docencia en centros públicos dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, perteneciente, prioritariamente, a las especialidades de Intervención Sociocomunitaria y Servicios a la Comunidad. El orden de adjudicación será: 1. Profesorado de las especialidades de Intervención Sociocomunitaria y Servicios a la Comunidad o que imparta docencia en los ciclos formativos propios de estas dos especialidades 2. Resto de profesorado de FP que se encuentre impartiendo docencia actualmente. 3. Profesorado de FP en otras situaciones: asesorías de formación en centros del profesorado, dinamizadores de FP Dual, puestos en delegaciones territoriales de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Servicios Centrales de la Consejería, etc. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: 1.- Es necesario firmar la toma de conocimiento del FSE a través de Séneca. 2.- Se deberá asistir al menos al 80% de las sesiones presenciales del curso (se recuerda que, por normativa, una inasistencia superior impide la certificación). 3.- Es altamente recomendable cumplimentar la encuesta final disponible en Séneca antes de finalizar el curso. 5.- No se certificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas del curso. El CEP de Cádiz se reserva el derecho a: - Modificar el programa o suspender la actividad, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. - Las personas interesadas en inscribirse en esta actividad deberán tener disponibilidad horaria o, de forma excepcional como se ha indicado anteriormente, solicitar el correspondiente permiso (circular de 11 de junio de 2021, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos). Es muy importante tramitar el permiso al solicitar el curso (no esperar a las listas de admitidos). En el desarrollo de las actividades presenciales es posible que se tomen imágenes/vídeos para la justificación de la actividad y para su difusión con carácter informativo-educativo. La inscripción en la actividad autoriza automáticamente a la toma de imágenes con tal fin, salvo comunicación expresa previa al personal del CEP. OTRAS CONSIDERACIONES: Enlace a información general: https://docs.google.com/document/d/1uCIdICgOkmSdkVGrgM8F36emYIIlcTQimWQHGJmns9k/edit?usp=sharing Asesoría Responsable: Lucía Díaz Lavado (Asesora FP CEP Cádiz) lucia.diaz.lavado.edu@juntadeandalucia.es Teléfono: 671 56 58 32