- Dar a conocer el contenido de la agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). - Concienciar al profesorado de la importancia del conocimiento de los ODS para poder desarrollarlos en el aula. - Establecer la conexión de los ODS con los currículos de los diferentes niveles y materias. - Proporcionar técnicas y métodos de trabajo relacionados con los ODS para que el profesorado de los diferentes niveles y materias los desarrollen en su práctica docente. - Compartir materiales y recursos para trabajar los ODS en los diferentes niveles y materias. - Diseñar un proyecto de aprendizaje y/o Situación de Aprendizaje para aplicar en el aula

- Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) - Importancia del conocimiento de los ODS para poder desarrollarlos en el aula. - Conexión de los ODS con los currículos de los diferentes niveles y materias. - Técnicas y métodos de trabajo relacionados con los ODS en la práctica docente. - Materiales y recursos para trabajar los ODS en los diferentes niveles y materias. - Proyecto de aprendizaje y/o Situación de Aprendizaje para aplicar en el aula.

Los retos socioambientales que afronta la humanidad como el cambio climático, la desigualdad, la vulnerabilidad y la pobreza, son grandes retos a los que debemos dar respuesta, pero sobre todo debemos conocer y enseñar a nuestro alumnado para que tome conciencia de ellos. Estos problemas se concretan en diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que plantea la Agenda 2030 que implica transformar profundamente determinados hábitos que tenemos asumidos y, especialmente, aquellos que tienen que ver con el consumo, la producción y la forma de relacionarnos con el planeta. Dar a conocer estos objetivos, trabajarlos en el aula y concienciar al alumnado sobre la importancia de la Agenda 2030 y los ODS, son los principales objetivos que nos proponemos con esta actividad formativa, que, también y sobre todo, deberían ser los objetivos fundamentales de la Escuela. Esta actividad formativa se desarrollará en tres sesiones presenciales en el IES Pacheco (Av. de Huelva, S/N, 11540 Sanlúcar de Barrameda, Cádiz) ; - 1ª Sesión (07/04/2026): Durante la primera sesión, se presentarán los ODS y su conexión con el currículo educativo - 2ª Sesión (14/04/2026): En la segunda sesión, se descubrirán materiales didácticos sobre los ODS y se usará como ejemplo un muestreo de residuos en un espacio natural como recurso didáctico. - 3ª sesión (21/04/2026): En la última sesión, se aplicará lo aprendido en las sesiones anteriores para el diseño de Situaciones de Aprendizaje que trabajen los ODS. El curso está planificado teniendo en cuenta las pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Se trata de una actividad financiada con fondos para la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP), por lo que está dirigida al profesorado de centros sostenidos con fondos públicos. Se desarrollará de manera presencial en el IES Pacheco (Av. de Huelva, S/N, 11540 Sanlúcar de Barrameda, Cádiz). DIRIGIDA A: - Profesorado que imparte docencia en centros públicos PLAZOS Plazo de solicitudes: del 05/03/26 al 24/03/26 a las 10:00 horas. Publicación de listas provisionales: 24/03/2026 a las 12:00 horas. Publicación de listas definitivas: 26/03/2026 a las 12:00 horas. BOLSA DE AYUDA Las personas participantes podrán solicitar la bolsa de ayuda de desplazamiento a través de Séneca en el momento de la inscripción. Asimismo se deberá autorizar el uso de los datos bancarios de Sirhus. Las personas participantes que tengan derecho a la Bolsa de ayuda, deberán firmar el documento que le llegará a su bandeja de firma de Séneca una vez finalizada la actividad. Transcurrido un mes desde la finalización de la actividad, no se admitirán más bolsas de ayuda. Para recibir esta ayuda es necesario obtener la certificación final de la actividad. Las remuneraciones e indemnizaciones derivadas de las actividades de formación del CEP de Jerez estarán sujetas a lo establecido en la Orden de 8 de marzo de 2005 de la Consejería de Educación (artículos 4, 5 y Disposición Adicional), y en la Orden de 11 de julio de 2006 (artículo 3 y Disposición Transitoria). CERTIFICACIÓN: El profesorado participante tendrá derecho a certificación si supera el 80% de las horas presenciales, lo cual se acreditará mediante la correspondiente firma en las hojas de firmas oficiales del curso. En este caso tendrán que asistir a la totalidad de las sesiones.