- Ampliar el repertorio de vocabulario y estructuras sintácticas mediante la práctica de distintos tipos de textos. - Fomentar la seguridad personal y la desinhibición en situaciones de exposición pública, para adquirir autoconfianza comunicativa. - Potenciar la comprensión lectora profunda a través del análisis de personajes y contextos teatrales. - Impulsar el uso de estrategias didácticas que favorezcan un desarrollo competencial lingüístico significativo y funcional, escritura creativa. - Dar a conocer propuestas didácticas innovadoras favoreciendo la implementación de metodologías activas en el aula.

Los contenidos de esta actividad se han diseñado desde un enfoque competencial, práctico e innovador, con el objetivo de dotar al profesorado de estrategias metodológicas eficaces para el desarrollo de la competencia lingüística del alumnado. A través de propuestas basadas en la escritura creativa, la expresión oral, la lectura comprensiva y el uso pedagógico de herramientas digitales, se promueve un aprendizaje significativo, funcional y transferible al aula, alineado con el marco curricular vigente. Se abordarán los siguientes contenidos : 1ª Sesión 10/03/2026: El teatro y la dramatización como recursos para la expresión oral. - Uso del teatro y la dramatización en el aula como herramientas para el desarrollo de la expresión oral, la comunicación no verbal y la competencia pragmática. - Actividades prácticas para fomentar la desinhibición, la seguridad comunicativa y la interacción significativa en contextos educativos. 2ª Sesión 17/03/2026: Metodologías activas y herramientas digitales para una comunicación auténtica. - El Podcast como herramienta para el desarrollo de la competencia lingüística. - Orientaciones para la transferencia directa al aula y adaptación a diferentes niveles y contextos educativos. 3ª Sesión 07/04/2026: La escritura creativa como motor del desarrollo de la competencia lingüística - La escritura creativa como herramienta didáctica para el desarrollo de la competencia comunicativa. - Estrategias de creación de textos con distintas finalidades. - Propuestas prácticas para dinamizar la lectura y la escritura desde un enfoque significativo y funcional.

Esta actividad formativa presencial está dirigida al profesorado que imparte docencia en Educación Primaria y Secundaria interesado en mejorar su práctica docente a través del desarrollo de la competencia lingüística desde un enfoque activo, creativo y funcional. El curso ofrece un recorrido práctico por estrategias metodológicas innovadoras que favorecen la expresión oral y escrita y la comunicación efectiva del alumnado. A lo largo de las sesiones, se presentarán propuestas didácticas basadas en la escritura creativa, el teatro en el aula y el uso del Podcast, promoviendo metodologías activas que sitúan al alumnado como protagonista de su aprendizaje. La formación pone el foco en la transferencia real al aula y en el diseño de actividades que contribuyan al desarrollo competencial, alineadas con el enfoque curricular vigente. La actividad se desarrollará los días: 10 y 17 de marzo de 2026 y 7 de abril de 2026 en el CEP de Jerez, en horario de 16:30h a 19:30h.

Actividad financiada por los fondos de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). CRITERIOS D ADJUDICACIÓN 1.Profesorado de centros educativos públicos que imparte docencia en las etapas de Educación Primaria y Secundaria. 2.Profesorado de otras enseñanzas. PLAZOS Admisión de solicitudes: desde el 10 de febrero de 2026 hasta el 03 de marzo de 2026 a las 10.00h Publicación listados provisionales: 04 de marzo de 2026 a las 12.00h Publicación listados definitivos: 06 de marzo de 2026 a las 12.00h CERTIFICACIÓN El profesorado participante tendrá derecho a certificación si asiste, al menos, al 80% de la duración de la actividad, lo cual se acreditará mediante la correspondiente firma en las hojas de firmas oficiales del curso. BOLSA DE AYUDA Las personas participantes podrán solicitar la bolsa de ayuda de desplazamiento a través de Séneca en el momento de la inscripción. Asimismo, se deberá autorizar el uso de los datos bancarios de SIRhUS. Las personas participantes que tengan derecho a la bolsa de ayuda, deberán firmar el documento que le llegará a su bandeja de firma de Séneca una vez finalizada la actividad. Transcurrido un mes desde la finalización de la actividad no se admitirán más bolsas de ayuda. Para recibir esta ayuda es necesario obtener la certificación final de la actividad. Las remuneraciones e indemnizaciones derivadas de las actividades de formación del CEP de Jerez estarán sujetas a lo establecido en la Orden de 8 de marzo de 2005 de la Consejería de Educación (artículos 4, 5 y Disposición Adicional), y en la Orden de 11 de julio de 2006 (artículo 3 y Disposición Transitoria).