1. Explorar la capacidad expresiva de la Tipografía como punto de partida. 2. Analizar el papel de la tipografía en la construcción del conocimiento dentro de la práctica educativa. 3. Fomentar la creatividad y la expresión personal de los estudiantes a través del uso consciente de la tipografía. 4. Desarrollar competencias técnicas y críticas que preparen al alumnado para su futura inserción en el ámbito profesional del diseño y la cultura. 5. Promover la valoración cultural e histórica de la tipografía como parte del patrimonio gráfico y comunicativo. 6. Vincular la práctica educativa con experiencias reales y proyectos que simulen o dialoguen con el campo profesional.

Este grupo de trabajo propone una reflexión sobre la tipografía como un recurso fundamental en la formación académica, explorando su papel en la construcción del conocimiento a través de la práctica educativa. Por otro lado, se busca analizar cómo la enseñanza y el uso consciente de la tipografía preparan a los estudiantes para su futura inserción en el ámbito profesional del diseño y la cultura, fortaleciendo tanto sus competencias técnicas como su capacidad crítica y creativa.