1. Conocer enfoques pedagógicos que integren el humor como herramienta educativa. 2. Explorar el clown como recurso para generar empatía, escucha y vínculo. 3. Aplicar dinámicas lúdicas y expresivas adaptadas a contextos diversos. 4. Dotar al equipo de recursos para asesorar al profesorado en el uso del humor en el aula con fines inclusivos.

Grupo de trabajo compuesto por los miembros del EOE de Sanlúcar de Barrameda así como las orientadoras ZTS. En este contexto de trabajo nos repartiremos cada aspecto que compone nuestro proyecto y lo pondremos en común a lo largo de nuestros encuentros. A través de él, pondremos en marcha herramientas que fomenten el humor como herramienta pedagógica en contextos educativos marcados por la rigidez curricular. Asimismo, trataremos de conectar emocionalmente, reducir las barreras, mejorar la convivencia y atender a la diversidad desde enfoques más humanos, creativos y relacionales. Los equipos de orientación necesitan incorporar estos lenguajes para poder acompañar al profesorado y así contribuir a la transformación de los climas escolares.