1. Formarse en estrategias y metodologías activas para la dinamización de recreos saludables, inclusivos y coeducativos. 2. Adquirir recursos y herramientas prácticas para diseñar y adaptar actividades físico-deportivas que fomenten la participación, la cooperación y el respeto entre el alumnado. 3. Profundizar en el conocimiento de la coeducación, la atención a la diversidad y la inclusión aplicadas a contextos lúdico-deportivos escolares. 4. Intercambiar experiencias y buenas prácticas entre el profesorado del centro para crear una propuesta conjunta de recreos activos. 5. Elaborar un banco de actividades y una guía didáctica que sirva como material de referencia para futuras intervenciones educativas en el ámbito de la salud y la convivencia escolar. 6. Reflexionar sobre el impacto educativo de la dinamización del recreo y su relación con la mejora de la convivencia, la salud y la cohesión social en el centro.

Este grupo de trabajo surge ante la necesidad del profesorado de formarse en estrategias de dinamización y gestión de espacios educativos no formales, concretamente en los recreos, con el fin de promover hábitos saludables, la inclusión y la coeducación en el alumnado. La propuesta se enmarca dentro de la línea de formación del profesorado orientada a la mejora de la convivencia escolar, la educación en valores y la promoción de la actividad física. A través de la colaboración entre docentes de distintas áreas, se pretende profundizar en metodologías activas, dinámicas cooperativas y recursos pedagógicos que permitan diseñar y aplicar experiencias prácticas en el entorno escolar. Este proceso formativo favorecerá el desarrollo profesional del profesorado, impulsando una visión compartida y planificada del recreo como espacio educativo y de aprendizaje transversal. La innovación del proyecto radica en convertir el recreo en un escenario formativo para el profesorado, donde se adquieran competencias profesionales transferibles a otras situaciones educativas, potenciando la implicación del claustro y generando una cultura de centro basada en la participación, la salud y la igualdad.