Analizar las principales dificultades del alumnado en la comprensión y resolución de problemas matemáticos para orientar la intervención docente. Diseñar y aplicar actividades y secuencias didácticas que favorezcan el razonamiento lógico, la interpretación de enunciados y la selección de estrategias adecuadas. Incorporar metodologías activas y recursos innovadores (manipulativos, digitales y contextualizados) que mejoren la motivación y el aprendizaje del alumnado. Compartir y sistematizar buenas prácticas y materiales entre el profesorado de distintos niveles para unificar criterios y enriquecer la práctica educativa. Evaluar el impacto de las propuestas implementadas, valorando la mejora en la competencia matemática y ajustando las estrategias en función de los resultados.

Debido a los bajos resultados obtenido el curso anterior en cuanto al área de matemáticas, queremos formarnos en recursos y materiales para poder ayudar a nuestro alumnado tanto en la comprensión de problemas como en la resolución de los mismos, dotándoles de estrategias y recursos que a lo largo plazo le sirvan para desenvolverse en la vida cotidiana.