Entre los principales objetivos del grupo cabe destacar los siguientes: - Implementar la metodología de Estaciones de Aprendizaje en la ESO como recurso de repaso previo a los exámenes. - Favorecer un aprendizaje activo, autónomo y cooperativo, adaptado a distintos ritmos y estilos de aprendizaje. - Diseñar materiales y actividades específicas para las estaciones que refuercen los contenidos trabajados en cada evaluación. - Promover la implicación activa del alumnado en su propio proceso de aprendizaje. - Ofrecer estrategias inclusivas que permitan atender a la diversidad del aula, incluyendo alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). - Fomentar la motivación del alumnado en contextos de repaso, evitando la monotonía y el simple estudio memorístico.

En el curso actual, los centros IES Castillo de Matrera (Villamartín) e IES El Sauce (La Carlota) ponen en marcha un Grupo de Trabajo sobre Estaciones de Aprendizaje, con el objetivo de introducir y consolidar esta metodología activa en el aula, especialmente en la ESO. El grupo surge como respuesta a una necesidad compartida: reforzar la motivación del alumnado, mejorar la implicación en las sesiones previas a los exámenes y atender a la diversidad desde un enfoque inclusivo y dinámico. Las Estaciones de Aprendizaje permiten transformar las clases en un recorrido por distintas paradas o actividades, donde el alumnado asume un papel protagonista, se fomenta la autonomía, el trabajo cooperativo y la responsabilidad individual. Con ello se busca que cada estudiante aprenda a su ritmo, consolide los contenidos de manera activa y llegue a la evaluación con mayor seguridad y confianza.