-Mejorar la competencia matemática y lingüística del alumnado de Infantil, Primaria y Aula Específica, a través de la comprensión y resolución de problemas adaptados a cada etapa y necesidad educativa. - Diseñar y aplicar estrategias metodológicas activas que permitan al profesorado plantear problemas de forma cercana y comprensible, favoreciendo la participación de todo el alumnado, independientemente de su nivel o contexto. - Favorecer la comprensión oral y escrita en matemáticas, ayudando al alumnado a interpretar enunciados, identificar datos relevantes y expresar con claridad los pasos seguidos en la resolución. - Potenciar el uso de recursos variados (manipulativos, visuales, narrativos y digitales) que apoyen el aprendizaje práctico y faciliten la inclusión del alumnado del Aula Específica. - Promover la reflexión compartida del profesorado, creando espacios de intercambio de experiencias entre Infantil, Primaria y Aula Específica, de modo que se construya un banco común de recursos y buenas prácticas. - Impulsar la innovación metodológica del centro, integrando la resolución de problemas como herramienta para trabajar competencias clave de forma transversal, colaborativa y adaptada a la realidad de cada aula.

Este curso de formación tiene como objetivo ayudar al profesorado de Infantil y Primaria a mejorar la enseñanza de la resolución de problemas matemáticos, trabajando a la vez la comprensión oral y escrita del alumnado.