- Comprender el desarrollo del cerebro infantil en la etapa 3-6 y su relación con el aprendizaje. - Identificar prácticas cotidianas que favorecen el desarrollo de funciones ejecutivas. - Conocer estrategias para cultivar un clima emocional seguro y saludable en el aula. - Diseñar propuestas sensoriomotrices que favorezcan el desarrollo cognitivo y emocional. - Aplicar herramientas y rutinas de aula basadas en la neuroeducación para mejorar la atención, la memoria y el bienestar.

- Neuroeducación en la etapa 3-6. - Emoción, vínculo y cerebro. - Atención, memoria y funciones ejecutivas tempranas. - Cuerpo en movimiento, mente en acción. - .Aplicaciones prácticas y diseño de propuestas neuroeducativas

Este curso ofrece una mirada integral al desarrollo infantil desde la neurociencia educativa, conectando cuerpo, emoción y cognición. A través de experiencias sensoriales, rutinas emocionales y actividades que favorecen la atención, la memoria y la autorregulación, los profesionales de Educación Infantil descubrirán cómo adaptar el aula para que se convierta en un entorno estimulante, seguro y neurocompatible. Se abordarán fundamentos clave del desarrollo cerebral entre los 3 y los 6 años, proponiendo herramientas prácticas para acompañar el aprendizaje desde el juego, el vínculo y el movimiento.

- Actividad dirigida al profesorado de Educación Infantil de centros públicos 3-6 años. - En caso de existir un mayor número de solicitudes que de plazas, las solicitudes empatadas se ordenarán por el número del DNI/NIE invertido, eliminando la letra. Se multiplicará el último número del sorteo de escolarización por el número de solicitudes y se redondeará a la cifra entera superior. A partir de ese número, se asignará el número de plazas previsto. - Plazo de inscripción: del 12 de enero al 19 de enero. - Listado provisional de admisión: 20 de enero. - Listado definitivo de admisión: 21 de enero. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: El Decreto Ley 26/2021 de 14 de diciembre, que modifica la Orden de 16 de octubre de 2006, por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación permanente del personal docente, establece que los Centros del Profesorado, en el diseño de las actividades formativas, determinarán los criterios de evaluación, de participación y de asistencia del alumnado, siendo esta última, en todo caso, no inferior al 80% de la duración de la actividad. Para esta actividad será necesario cumplir con los siguientes criterios: - Fase presencial: será condición indispensable haber asistido al menos al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive la falta de asistencia. Al ser un curso con sólo tres sesiones no se podrá faltar a ninguna de ellas. FECHAS: Tenga en cuenta las fechas antes de inscribirse en la actividad: - Martes 3 de febrero. - Martes 10 de febrero. - Martes 3 de marzo.