- Favorecer la inclusión, el desarrollo integral y el bienestar del alumnado TEA en la etapa de educación infantil. - Formar al equipo docente implicado en estrategias metodológicas funcionales que permitan adaptar la respuesta educativa tanto del alumno como el grupo clase. Objetivos específicos: - Adaptar el entorno y las actividades. - Desarrollar habilidades socioemocionales. - Formar y sensibilizar al personal educativo. - Hacer partícipes a las familias. - Evaluar y establecer propuestas de mejora.

La creación del presente grupo de trabajo, parte de la inquietud formativa por parte del personal docente de dar una respuesta educativa adecuada a una realidad cada vez más presente en nuestras aulas. Conocer, investigar, poner en común las diferentes situaciones que se dan día a día, nos hace reflexionar y replantear cuáles serían las medidas y directrices a llevar a cabo, haciendo uso de los recursos tanto metodológicos, personales como materiales que estén a nuestro alcance para poder afrontar los nuevos escenarios educativos que se nos plantean. Con la finalidad de mejorar y complementar nuestra labor como tutores, ofreciendo la respuesta ajustada a sus necesidades en beneficio tanto del propio alumnado como del grupo-clase en el que se encuentra integrado. Destacar la importancia y relevancia de haber centrado nuestra propuesta en la etapa de educación infantil para sentar las bases de la intervención lo antes posible, ya que todo lo desarrollado y trabajado en dicha etapa dará sus frutos en etapas posteriores.