1. Desarrollar materiales educativos personalizados que favorezcan la comprensión de emociones y pensamientos ajenos en alumnado con necesidades educativas especiales, promoviendo el aprendizaje de la teoría de la mente. 2. Crear historias sociales basadas en situaciones cotidianas, que reflejen momentos clave en la vida del alumnado, facilitando la comprensión de normas sociales y la resolución de conflictos. 3. Fomentar la integración social y emocional del alumnado mediante actividades que impulsen el reconocimiento y gestión de emociones propias y el desarrollo de empatía hacia los demás. 4. Mejorar las habilidades de comunicación y relación interpersonal a través del uso de recursos educativos que favorezcan la interacción positiva en el entorno escolar y social.

Nuestro grupo continuará dando continuidad al diseño y desarrollo de materiales educativos centrados en la teoría de la mente y las historias sociales, dirigidos al alumnado con necesidades educativas especiales. Seguiremos elaborando recursos basados en situaciones cotidianas y momentos clave de la vida del alumnado, con el objetivo de fomentar la comprensión de las emociones, pensamientos y perspectivas de los demás. Mediante estas herramientas, se pretende mejorar las habilidades sociales y emocionales del alumnado, promoviendo su inclusión plena en el entorno escolar y social, y consolidando así un aprendizaje significativo y aplicable a su vida diaria.